《拿来主义》河北隆尧一中王朝辉.pptVIP

话题一：如何对待传统文化？（提示思路：因为……所以，我们要……。） 【作业】从前面两个练习中任选一个，仿照本文结构，写一篇作文。注意：①题目自拟；②不少于800字；③不得抄袭。 谢谢大家！ * 　　拿来主义 学　科：语　文 执教人：河北隆尧第一中学　王朝辉 导入新课 １ ４ ３ ２ 学习目标 　 １、阅读文章，理解作者关于辩证对待外国文化及中国文化遗产的观点； ２、理清文章思路，把握驳论文先破后立的论证结构； ３、运用“拿来主义”的观点，辩证分析生活中的一些文化现象，学写驳论文。 探究一：看文本1－6段。思考： 　　为什么要实行拿来主义？ １、思考“送去主义”有哪些具体表现？ ２、思考一味地“送去”有什么危害？ ３、思考“送去主义”导致哪些后果？ 合作探究问题 “送去主义”的表现（媚外） “送去主义”的危害（乞讨） “送去主义”导致的后果（亡国） 为什么要实行拿来主义？ 探究二：看文本8－10段。思考： 　　实行拿来主义要怎么办？ １、阅读第8段。思考哪几种人不可能做到“拿来”？由什么心态决定？心态决定了他们怎样的行动？ ２、阅读第9－10段，真正的“拿来主义者”有哪些素质？这些素质如何在他们的行动中体现出来？ 怎么办？ 不要 昏蛋 废物 孱头 要 挑选 占有 创新 要实行拿来主义 探究三：试着理清本文思路。思考： 　　你认为本文各层次之间有什么关系？ “送去主义”的表现 “送去主义”的危害 “送去主义”导致的后果 不要 昏蛋 废物 孱头 要 挑选 占有 创新 要“拿来” 破 立 因 果 小　结 话题二：理性面对网络，我们应该怎么做？ 不能 ， 不能 ， 不能 ， 应该 。 学以致用 “拿来主义”现实意义？ *