[中学联盟]河北省平泉县第四中学七年级政治下册《第七课第一框 走进法律》课件.ppt

平泉四中 社会生活中的规则，是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵守的行为规则。 1.什么是社会生活中的规则？ 2.为什么社会生活必须要有规则？ 做任何事都要有规矩、懂规矩。交通要井然有序，需要有交通规则。同样，社会生活也需要有规距。如果没有行为的规则，各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中。社会生活离不开共同的规则。 “无规矩不成方圆” 是在社会生活中自然形成的，依靠舆论、习惯和人们的信念来维持和调整人与人之间以及个人和社会之间关系的行为规范，它力求在人们心中定出准则 是社会的各种组织和团体，根据本单位本团体本组织的利益的需要而制定出来的，要求本单位本团体本组织的成员或者进入一定场合的人们必须遵守的，在局部范围内适用的准则 是在社会生活中自然形成的，依靠舆论、习惯和人们的信念来维持和调整人与人之间以及个人和社会之间关系的行为规范，它力求在人们心中定出准则 是社会的各种组织和团体，根据本单位本团体本组织的利益的需要而制定出来的，要求本单位本团体本组织的成员或者进入一定场合的人们必须遵守的，在局部范围内适用的准则 3、规则的分类 规 则 ？ 2006年12月29日，十届全国人大常委会第二十五次会议，表决通过了修订后的《未成年人保护法》。 ——法律由国家制定或认可。 ——法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。 警察、法庭、监狱、军队等国家暴力保证实施。 * 法律对全体社会成员具有普遍约束力 1、任何人不论职位高低、功劳大小，都要平等地遵守法律； 2、任何人不论职位高低、功劳大小，违反法律都要平等地受到制裁。 由国家制定或认可 靠国家强制力保证实施，具有强制性 对全体社会成员具有普遍约束力 法律 显著特征 法律： 由国家制定或认可，以规定权利、义务为内容，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。 如何产生 适用范围和对象 靠什么发挥作用 社会道德 学生守则 国家法律 试做比较，并将下面的备选内容填入恰当的空格内 比较项目 行为规范 1、国家立法机关制定 2、在校学生 3舆论、习惯、信念 4、自然形成 5、教育行政力量 6、全国使用 7、教育行政机关制定 8、普遍适用 9、国家强制力 自然形成 普遍适用 舆论、习惯 信念 教育行政 机关制定 在校学生 教育行政 力量 国家立法 机关制定 全国适用 国家强制力 法律是一种特殊的行为规范 七年级学生小郑家楼上住着一对舞迷夫妇，每晚都邀舞伴跳到深夜。更令人心烦烦人是，摇滚乐每晚都吵到深夜，扰得四邻不安。严重妨碍了小郑的学习及邻居的休息。 邻居曾多次与舞迷夫妇交涉，可他们 就是不听。小郑懂得治安管理处罚法》 知道国家颁布了《环境噪声污染防治法》。于是他找到有关执法部门，请求干预此事。结果，舞迷夫妇受到了警告，并保证不再噪声扰民。 （1）舞迷夫妇的行为对吗？为什么？ （2）最后执法部门依照什么规则阻止了舞迷夫妇的行为？ （3）这个案例，体现了法律什么作用？ 1、法律具有规范作用 法律作为人民意志和利益的体现（最本质特征），它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。 法律的规范作用突出表现为：它规定人们可以做什么，不可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。 如果人们违反了法律，就会受到法律的制裁和处理，法律既为人们提供了一个模式，一个标准或方向，也是评价人们的行为是否合法的有效准绳。 1、如果没有这相关的法律规定，情况将会怎样? 2、这体现了法律的什么作用？ （法律具有保护作用） 2、法律具有保护作用 日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。我们享受权益，需要法律的保护。 法律伴随我们一生。自从来到人世间，首先享有的法定权利是人身权利，以及获得父母抚养和教育的权利； 从儿童、少年到青年我们有接受义务教育的权利和义务； 具备劳动能力时，有劳动的权利和义务； 到达法定年龄，依法享有选举权和被选举权，有服兵役的义务，有登记结婚的权利，有赡养扶助父母的义务； 我们在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有依法从国家和社会获得物质帮助的权利； 在告别人世前，还可根据法律规定立下遗嘱，将属于自己所有的合法财产待死后转移给他人所有。 我逛街时，轻信虚假广告而上当受骗 《广告法》 我晚上休息时，楼上夜半歌舞声扰人清梦《治安管理处罚法》 我上初中时，父母让我辍学回家《义务教育法》 我上饭店吃饭时，吃到了含有苏丹红的鸡翅