【全国区级联考】上海市松江、闵行区2018届高三下学期质量监控（二模）数学试题（解析版）.doc

闵行区、松江区2017-2018学年第二学期高三年级质量调研考试 数 学 试 卷 一、填空题(本大题共有12题，满分54分，第1～6题每题4分，第7～12题每题5分)考生应在答题纸的相应位置直接填写结果． 1. 双曲线 的渐近线方程为，则_____________． 【答案】 【解析】试题分析：双曲线的渐近线为，因为与重合，所以． 考点：双曲线的渐近线． 2. 若二元一次方程组的增广矩阵是，其解为则______. 【答案】 【解析】由题意可知，二元一次方程组的解为：， 即：，据此可得：. 3. 设，若复数在复平面内对应的点位于实轴上，则______． 【答案】 【解析】， 复数在复平面内对应的点位于实轴上， 则复数的虚部为零，，解得：. 4. 定义在上的函数的反函数为，则________. 【答案】 【解析】求解指数方程：可得：， 由反函数的定义与性质可得. 5. 直线的参数方程为（为参数），则的一个法向量为__________. 【答案】不唯一 【解析】消去参数可得直线的普通方程为：， 整理为一般式即：， 则直线的法向量可以是(不唯一，与之平行即可). 6. 已知数列，其通项公式为，，的前项和为，则_________. 【答案】 【解析】由数列的通项公式可得数列为等差数列，且， 则其前n项和，故， 则. 7. 已知向量、的夹角为，，，若，则实数的值为___________. 【答案】 【解析】由题意可得：，且， 则：， 据此有：，解得：. 8. 若球的表面积为，平面与球心的距离为，则平面截球所得的圆面面积为__________． 【答案】 【解析】设球的半径为，则，解得：， 设截面圆的半径为，则, 则平面截球所得的圆面面积. 9. 若平面区域的点满足不等式 ，且的最小值为，则常数_______. 【答案】 【解析】绘制不等式 表示的平面区域如图所示，结合目标函数的几何意义可知目标函数在点处取得最小值，即：. 若约束条件中含参数，可行域无法确定，此时一般是依据所提供的可行域的面积或目标函数的最值，来确定含有参数的某不等式所表示的坐标系中的某区域，从而确定参数的值 10. 若函数 没有最小值，则的取值范围是____________. 【答案】 【解析】分类讨论： 当时，，函数没有最小值， 当时，应满足有解，故， 综上可得，的取值范围是. 11. 设，那么满足的所有有序数组的组数为___________. 【答案】 【解析】分类讨论： ① ，则这四个数为或， 有组； ② ，则这四个数为或， 有组； ③ ，则这四个数为或或， 有组； 综上可得，所有有序数组的组数为. 点睛：(1)解排列组合问题要遵循两个原则：一是按元素(或位置)的性质进行分类；二是按事情发生的过程进行分步．具体地说，解排列组合问题常以元素(或位置)为主体，即先满足特殊元素(或位置)，再考虑其他元素(或位置)． (2)不同元素的分配问题，往往是先分组再分配．在分组时，通常有三种类型：①不均匀分组；②均匀分组；③部分均匀分组，注意各种分组类型中，不同分组方法的求法． 12. 设，为的展开式的各项系数之和，，， 表示不超过实数的最大整数.则的最小值为___________. 【答案】 【解析】利用赋值法，令可得：， ， 利用数学归纳法证明：， 当时，成立， 假设当时不等式成立，即，当时： 据此可知命题成立， 则，， ，故， 的几何意义为点 到点的距离， 如图所示，最小值即到的距离，由点到直线距离公式可得的最小值为. 点睛：“新定义”主要是指即时定义新概念、新公式、新定理、新法则、新运算五种，然后根据此新定义去解决问题，有时还需要用类比的方法去理解新的定义，这样有助于对新定义的透彻理解。对于此题中的新概念，对阅读理解能力有一定的要求。但是，透过现象看本质，它们考查的还是基础数学知识，所以说“新题”不一定是“难题”，掌握好三基，以不变应万变才是制胜法宝。 二、选择题（本大题共有4题，满分20分，每题5分）每题有且只有一个正确选项．考生应在答题纸的相应位置，将代表正确选项的小方格涂黑． 13. “”是“”成立的 ( )． A. 充分非必要条件 B. 必要非充分条件 C. 充要条件 D. 既非充分也非必要条件 【答案】B 【解析】若，可能，充分性不成立， 若且，则，必要性成立， 综上可得：“”是“且”成立的必要非充分条件. 本题选择B选项. 14. 如图，点分别在空间直角坐标系的三条坐标轴上，，平面的法向量为，设二面角的大小为，则 ( )． A. B. C. D. 【答案】C 【解析】由题意可知，平面的一个法向量为：， 由空间向量的结论可得：. 本题选择C选项. 点睛：(1)本题求解时关键是结合题设条件进行空间联想，