【推荐】2.2.2感悟青春（课件1）.ppt

感 悟 青 春 情景剧场：请你评一评剧中人物 赵玲是班级的学习尖子，还弹一手好琴，她几乎从来不和男生讲话，她私下和朋友说，男女之间就应该‘规规矩矩’“各不相干”，否则就“那个……” 你的看法是—— ? 1、智力方面。男女在智力方面是有差异的，如果经常在一起互相学习、互相影响，就可以取长补短，提该自己在智力活动水平和学习效率. 2、在情感方面。在异性交往中获得的情感交流和感受，往往是在同性朋友身上寻不到的。 *女生的情感比较细腻温和，富于同情心，情感中富有使人宁静的力量。这样男生的苦恼、挫折感可以在女生平和的心虚与同情的目光中找到安慰；而男生情感外露、粗扩、热烈而有力可以消除女生的愁苦与疑惑。 3、在个性方面。在同性交往之中，我们的心理是比较狭隘的。远不如既和同性又和异性多项的人际交往更能丰富我们的个性，多项的人际交往可使差异较大的个性相互渗透；个性互补，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。 1、端正态度，培养健康的交往意识； 2、广泛交往，避免个别接触； 3、交往关系要疏而不远，把握两人交往的尺度，排斥让彼此感到过于亲密的接触。 集思广益 男孩、女孩交往中应该注意些什么呢？ 1，交往宜广不宜窄 2，交往宜疏不宜密 3，交往要在集体中 4，异性交往要注意言行，举止 指的是男女同学要广泛地建立起真挚无私的互帮互助的关系。 异性同学之间的长期单一交往，就有可能失去了解其他异性同学和扩展友谊圈子的机会，不利于中学生个性的完善。 切忌：不要与某一异性同学的交往时间过长或过密，要注意男女同学的交往频率要疏一些，这样你会有更多的机会了解各种禀赋、气质的异性同学，对自己的成长有利。 集体是个人成长的园地。在集体中同学们朝夕相处，相互合作、帮助、共同进步，加深理解，良好的集体能使男女同学建立和保持珍贵的友谊。 要热情而不轻浮， 要大方而不庸俗， 讲究仪表谈吐， 讲究文明礼貌， 不做任何超越朋友界限的事情。 在青少年之间，无论是同性或异性，由于朝夕相处，又为同一目标的奋进而互相帮助、互相关心、互相学习，由此而产生或存在的友谊是正常而无可非议的，这是一种高尚的道德力量。 王同学：傍晚放学，我收到邻班同学周同学的纸条。内容如下：“王，自从第一眼见到你，我就被你吸引了，我很喜欢你。我们交个朋友好不好？”看到这个，我不知该怎么办。你的建议：_____ 青春树 8 春天 13懒惰 9翱翔 7歌唱 3朝阳 14自立 11奋斗 12昂扬 6蓬勃 4落叶 10颓废 15年迈 5 灿烂 1落日 2萧瑟 看到“青春”两字，你最先想到的是什么 / 哪一种/个　　1、颜色：?????????? 2、季节： 3、植物： 4、动物：?????????  做一做 5、词语： 翱翔 春天 朝阳 落叶 灿烂 蓬勃 歌唱 萧瑟 落日 自立 奋斗 昂扬 a.你会把青春与哪些词相连？为什么这样联系？ b.还能想到与青春有关的词_____ 活 动：续写教材41页的青春解读 青春是鱼儿，是自由，是快乐， 是生机和活力。 青春是老虎，是勇敢，是拼搏。 青春是天鹅，是无忧无虑， 是逍遥自在，是美丽。 有人说，青春是一颗流星，绚烂却很短暂。 他们青春吗？ 也有人说青春是一棵长青树，永不凋零！ 青春是短暂的,要珍惜; 青春常在的秘诀是:保持青春的心态. 青春和年迈不在于年龄大小，而在于心态年轻。正所谓，青春不老、精神永存。 * * * * * * * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 你会把青春与哪些词相连呢？为什么会这样联系？还能想到与青春有关的词是？ 最近王莉的脸上莫名地长了许多痘痘，一些嘴快的同学戏称她为“战痘金刚”，使她非常难堪。和她有同样遭遇的同学在班里还不少，如李强被人称为“竹竿” …… 之一 非议生理现象 小峰，你的下 巴怎么啦， 极像乌鸦嘴巴， 哈哈… … 哼！你好 看死了， 臭水牛。 小 峰 小 明 青春误读 青春解读 不知从什么时候开始，我们班的一些同学开始拿另外一些同学的生理发育特点说三道四，有时候还开玩笑 A、该不该谈论青春期的生理变化呢？ B、如果你被别人取笑，你会有什么感受？ 彼此尊重 小 雪 小 华 同学间可以相互交流，共享成长的经验，但要遵循彼此尊重的基本原则。在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到青春成长的美好。 追求独立、个性 之二 最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样穿不太好”。小刚不以为然地说：“你知道什么！这才叫‘酷’。”妈妈又说说了几句，小刚生