七年级下册道德与法治部编版课件-1.1悄悄变化的我课件.pptx

教学目标;;学习目标;自学思考题;进入青春期的具体表现;;;青春期身体变化的主要表现：;身体 外形 的变 化;探究：青春期生理变化的影响; 请分别从运动、娱乐、学习、社会实践等方面说明你所体验到的青春活力，用图片或讲述的方式与同学分享。; 青春期的积极影响;你的青春期有没有给你带来烦恼？你是如何看待这些烦恼的？;思考：下列行为是否正确？为什么？;如何悦纳生理变化？; 随着年龄的增长，中学生越来越注重自己的形象，更爱漂亮了。爱美之心人皆有之，但有的中学生太过于注重外表美，如做美容、染发烫发等，着装也过于成人化，觉得这样才能显示出自己的魅力。 ; 黄美廉，自小患上了脑性麻痹症。因为肢体失去了平衡感，她的手足经常乱动，她总是眯着眼，仰着头，张着嘴巴，口里念叨着模糊不清的词语，模样十分怪异。其实她已经失去了语言表达能力。 但是，黄美廉靠她顽强的意志以及乐观积极的精神，考上了美国加州大学。今天她成了美术博士，是台湾著名的艺术家、画家、作家，被评为台湾十大杰出青年。 ;;?我们要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 ?不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。 ?不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 ④青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。;探究与分享：;升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我！;我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”！;反抗与依赖;思考：产生这些问题的原因是什么？;?青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。 ?积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。;怎样调控青春期心理矛盾？;?参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。（集体） ?通过求助他人，学习化解烦恼的方法。（他人） ?通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。（我） ④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（我）;;;1．下列不属于青春期身体变化的特点的是( ???）? A.身体外形的变化??? B.身体内部器官的完善 C.关注自己的外部形象????? D.性机能的成熟?;2.青春期是多彩的，中学生渴望独立盼望成长、渴望成熟期望开放，是那么充满活力。青春期伴随着的生理变化(　　) ①带给我们旺盛的生命力　②使我们身体充满能量，使我们拥有充沛的精力、敏捷的思维　③让我们恐惧不安　④感觉生活拥有无限可能 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ ;3．七年级的“我”渴望自主地安排自己的生活，可妈妈总是把我当成小孩子，过多的干预让我厌烦，经常与妈妈吵架。这表明( ) A.青春期心理充满着矛盾 B.青春期是非常难度过的时期 C.青春期是使人痛苦、烦恼的时期 D.妈妈很爱管闲事;4、青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。奏好青春成长曲，我们要(　　) A．在穿着上要标新立异，展现青春风采 B．把内心闭锁起来，保护青春秘密 C．放任青春冲动，享受青春激情 D．悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼;5.在青春期，少男少女的心思都十分的敏感，同时也会有很多的矛盾心理，主要表现为(　　) ①反抗与依赖　②自立与自强　 ③闭锁与开放　④勇敢与怯懦 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④;6、对右边漫画《谈美》理解正确的是（ ） A.吐痰无伤大雅 B.仅仅追求内在美就足够了 C.努力追求内在美，也要重视外在美 D.外在美是最重要的;7. 进入青春期后，我们的烦恼和心理矛盾也随之产生，处理不好就会成为我们前进的阻力。因此，我们要(　　) ①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己　 ②通过求助他人，学习化解烦恼的方法　 ③自我调节，无需求助他人　 ④培养兴趣爱好转移注意力 A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①③④;8、（辨析题）进入青春期，每个人发育特点都差不多，与别人不是一个节奏就不正常。