专题4.1.2 海水资源的开发利用（导学案）-2017-2018学年高一化学同步精品课堂（必修2）.docVIP

【学习目标】掌握了解海水资源开发和利用的前景及化学在其中发挥的作用。 教学重点：海带中提取碘、海水中提取溴。 教学难点：海带中提取碘、海水中提取溴。 【自主学习】 1．海水水资源的利用，主要包括_______________________和_____________________等。 2．海水淡化的方法是主要有__________、_______________、___________；其中______________的历史最久，技术和工艺比较成熟，但成本较高。 3．海水中溶解和悬浮大量的__________和______________，按含量计_____________________________等11种元素超过总量的99%，其他为___________________。 4．海水中总储量___________，但许多元素的富集程度却_______________。 6．观察装置图，完成下列问题：指出A仪器的名称：___________________，B仪器为_____________，C仪器为_____________，冷凝水的进水为___________，出水为_______________。 合作探究 【问题1】阅读实验4-2，灼烧海带时所使用的仪器有？写出步骤3的离子反应方程式。 【问题2】根据资料卡片，完成从海水中提取溴的流程。 【问题3】根据问题2，步骤和步骤能否合并，写出步骤的离子反应方程式。 练习： 1．下列叙述不正确的是(　A　)。 A．地球上99%的溴元素以溴单质的形式存在于海洋中 B．在每升海水中含量低于1 mg的元素称为海水中的微量元素 C．海水是锂元素的一个重要来源 D．世界上生产的镁大部分来自于海水 2．从海水中可以提取溴，主要反应为：2Br－＋Cl2===Br2＋2Cl－，下列说法正确的是(　D　)。 A．溴离子具有氧化性 B．氯气是还原剂 C．该反应属于复分解反应 D．氯气的氧化性比溴单质强 3．下列海水中的元素，对其用途的说法中不正确的是 ( C　)。 A．锂用于制造锂电池 B．碘用于医药制碘酒 C．铀用于制造氢弹 D．镁用于制造飞机、汽车 4．从海藻灰中提取碘的方法是往海藻灰浸取液中通入Cl2后用升华的方法将置换出的碘提纯。但浸取液中通入Cl2时，会生成少量性质类似于Cl2的ICl和IBr，为了消除这两种杂质，使其中的碘完全游离出来，可加入适量的(　B　)。 A．CaO B．KI C．H2O D．酒精 4．随着世界人口的急剧增长、工业的蓬勃发展，淡水供应危机日益成为世界关注的焦点，海水约占地球现有总水量的97%，海水淡化问题已成为科学家的主要研究方向。若实行海水淡化来供应饮用水，下列方法在原理上完全不可行的是(　A　)。 A．加入明矾，使海水盐分沉淀并淡化 B．利用太阳能，将海水蒸馏淡化 C．将海水通过离子交换树脂，以除去所含的盐分 D．利用半透膜，采用反渗透法使海水淡化 1．从海带中提取碘的实验过程中，涉及下列操作，其中正确的是 2．海水中含量最多的离子是（ ） A．钠离子 B．氯离子 C．钙离子 D．镁离子 3．许多国家十分重视海水资源的综合利用。不需要化学变化就能够从海水中获得的物质是 A．氯、溴、碘 B．钠、镁、铝 C．烧碱、氢气 D．食盐、淡水 4．海带提碘的过程中，用到玻璃棒的次数为： A．一次 B．二次 C．三次 D．四次 5．海带提碘实验中不需要的仪器是 6．在海水提溴过程中，常用热空气或水蒸气将溴吹出，是因为溴单质 A．化学性质稳定 B．沸点低，易挥发 C．不溶于水 D．易升华  自主学习 合作探究 【问题1】使用的仪器有酒精灯、刷子、剪刀、坩埚、坩埚钳、三角件、泥三角，2I－＋2H＋＋H2O2=I2＋2H2O。 【问题2】 【问题3】步骤为富集，因此两步骤不能合并，SO2＋Br2＋2H2O=4H＋＋Br－＋SO42－。 练习：A D C B A 巩固练习 1．D 2．B 3．D 4．C 5．C 6.B