中学联盟山东省潍坊市北海学校人教版九年级全册道德与法治课件:第四课 第一框 充满生机和活力的基本经济制度 (共17张PPT).ppt

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中学联盟山东省潍坊市北海学校人教版九年级全册道德与法治课件:第四课 第一框 充满生机和活力的基本经济制度 (共17张PPT)

一、公有制为主体 多种所有制经济共同发展 国有经济:是生产资料归全体人民所有(以国家所有的形式存在)的一种公有制经济。 集体经济:是生产资料归部分劳动者共同所有的一种公有制经济。 混合所有制经济:指一个企业或公司,其出资人有不同的所有制投资主体,包括国有、集体、私营、外资等投资主体。 个体经济:是由劳动者个人或家庭占有生产资料,从事个体劳动和经营的所有制形式。 私营经济:是以生产资料私有和雇佣劳动为基础的所有制形式。 外资经济:是指外商在中国开办的独资企业、中外合资企业、中外合作企业。 国有经济举例 1、韩国三星 肯德基 2、中国移动通信公司(国家投资518亿) 3、麦香火烧铺 4、崔字牌香油 A公有制经济 B非公有制经济 5、民生商贸城    海尔集团 连连看:连线后说说划分的依据是什么? 外资经济 国有经济 集体经济 个体经济 私营经济 6、一汽(国家投资)大众股份有限公司 (一汽股份60%,德国大众40%) 混合所有制经济 公有制为主体,多种所有制经济共同发展, 是我国现阶段的基本经济制度。 材料一:十六届三中全会指出:要坚持公有制的主体地位,发挥国有经济的主导作用,积极推行公有制的多种有效实现形式,加快调整国有经济布局和调整。 材料二:十六届三中全会指出:要大力发展和积极引导非公有制经济,允许非公有资本进入法律法规未禁止的基础设施、公用事业及其他行业和领域。非公有制企业在投融资、税收、土地使用和对外贸易等方面与其他企业享受同等待遇。 请阅读上述材料,结合本节课有关知识,回答: ⑴材料一和材料二共同说明了什么? ⑵根据上述材料分析公有制经济和非公有制经济在我国国民经济中的地位。 非公有制经济 (主 体地位) (重要组成部分) 公有制经济 国有经济 集体经济 混合所有制经济中的 国有成分和集体成分 个体经济 私营经济 外资经济 基本经济制度 二、坚持基本经济制度不动摇 说一说:他们为什么走不快?怎样才能走得快? 生产力或各项工作 基本国情 我国正处在社会主义初级阶段,生产力水平低且发展不平衡 公有制经济的作用 发展壮大公有制经济,对实现共同富裕,发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力,提高我国的国际地位发挥了关键性作用。 满足人民多样化需求 增加就业 调动社会各方面积极性 加快生产力发展 促进国民经济快速发展 非公有制经济的作用 我们必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。 凡是符合“三个有利于”的所有制形式,都可以而且应该为社会主义服务。 社会主义的根本任务是解放和发展生产力,根本目的是实现全体人民的共同富裕。 ①基本国情 ②根本任务、根本目的 ③“三个有利于” 为什么要坚持基本经济制度不动摇? 合作探究: 近年来,随着我国经济体制改革的不断深化,有些熟悉的国营工厂、商店和集体企业不见了,继之在大街两旁的广告或股票市场上,出现了如“××中外合资公司”、“××股份公司”等越来越多的新面孔。又听说2004年宪法修正案提出“国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权益和利益。国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展,并对非公有制经济依法实行监督和管理”。 我国正处在社会主义初级阶段,生产力水平低且发展不平衡。与这一基本国情相适应,为了促进生产力的发展,国家就必须鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。 虽然近年来非公有制经济的比重有所上升,但只要坚持公有制经济的主体地位不改变,就能保证我国的社会主义性质和方向,并最终达到共同富裕。 1、看了上述材料小明感到很困惑,我国是社会主义国家为什么要允许非公有制经济的存在和发展呢?这样下去我国还是社会主义国家吗?

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