鄂教版语文四年级上册《语文乐园（一）》4课时教学设计.docVIP

语文乐园（一） 教学目标 　　　1、看图读词，了解书记的发展历程。 　　　2、读8个思考与写作的成语，初步感知它们的意思。 　　　3、书写并积累有关读书与思考的格言警句。 　　　4、阅读趣味故事，理解词语在不同语言环境下有不同的意思。 　　　5、认识反问句，探究不同的语言形式所表达的效果不同。 　　　6、在练习中渗透人文体验，培养学生热爱祖国语言文字的情感。 　　教学重难点 　　　1、了解书籍的发展历程，积累词语。 　　　2、读成语，感受读书与写作的妙趣。 　　　3、认识反问句，探究不同语言形式所表达的不同的效果。 　　教学准备 　　　　教学课件 　　教学时间 　　　　4课时 　　教学过程 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　一、创设情境，激趣导入 　　　　人类文化是一座巨大的宝库，大家想去看看吗？今天，让我们打开文化宝库的大门，一起去游览一番，感受中国文化的博大精深吧！ 　　 二、发展历程厅——观“语” 　　　1、看图读词，读准字音。 　　　　　师：这里为我们展示了五种形式的书籍，你能叫出它们的名字吗？ 　　　　　出示词语：甲骨文、简书、帛书、纸制图书、电子图书 　　　　　学生自由读、指名读、同桌互读、注意读准字音。 　　　2、观“词”思考，交流发展。 　　　　（1）全班交流，各自说说知道了什么？ 　　　　（2）师简要介绍这五种形式的图书。 　　　　（3）全班读