中学联盟江西省桑海中学人教版九年级政治全册第二单元第四课第四框《实施科教兴国战略》课件 (共63张PPT).ppt

吃着中国的大米，心里却装着世界的温饱，袁隆平平凡又伟大。 国际上甚至把杂交水稻当作中国继四大发明之后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。 “杂交水稻之父” ---袁隆平 成就： 2、我国的科技现状 ①我国科技的成就 在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列，如：正负电子对撞机、载人航天、探月工程等。(P61) 这些成就的取得能否说明中国是个科技强国了？ 差距： 科技是企业竞争的根本来源。我国的发明专利只有日本和美国的30%，韩国的1/4。近15年，外国企业和国内企业在中国申请发明专利的比例是6.4：1。 中国32.5 日本58.5 美国89.3 中国、美国、日本科技实力估计值 科技领域 差 距 冶金技术装备 10--15年 大规模集成电路工业 12年以上 飞机制造 近15年 汽车工业核心技术 10年以上 芯片制造技术 至少10年 2、我国的科技现状 ②我国科技方面的差距 从整体上看，我国科技创新能力不强，科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。面临发达国家在经济科技方面占优势的压力。 (P61) 我国的科技现状： 在尖端技术掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础。 从整体上看，我国的科技总体水平同世界先进水平相比较大的差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。 要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。 (2)要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。(P61) (3)把发挥社会主义制度优越性同推进改革开放和先进的科学技术结合起来，是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。(P62) (1)我国的科技现状：在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列。但从整体上看，我国科技创新能力不强，科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大的差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。(P61) 国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的竞争。 3.我国为什么要加快发展科学技术？(必要性) 观点一： 经济要上，教育要让，先把经济搞上去，再来发展教育 观点二： 你如何看待这两种观点？请说明你的理由。 我们要千方百计，即使在别的方面忍耐一些，也要把教育问题解决好 在如何处理教育与经济的关系问题上，有两种不同的观点。 经济发展 依靠 科技发展 依靠 人才竞争 依靠 教育 提高全民族的思想道德素质和科学文化素质 当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。 我国教育的现状 成就 文盲人口（15岁及以上不识字的人） 我国第六次人口普查结果 差距 4、我国的教育现状： 与发达国家比差距明显，民族科学文化素质比较低，高素质人才相对不足，人力资源处劣势地位。 发展我国教育事业，仍然任重道远。 归根到底 人才的竞争 教育的竞争 ①当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争，人才的竞争 国际竞争 5.为什么要把教育摆在优先发展的战略地位？ ②从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石。 教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊的使命。 　　──江泽民 教育要面向现代化、面向世界、面向未来。 ──邓小平 （教育是发展科技和培养人才的基础） 对一个13亿多人口、资源相对不足、经济文化比较落后的国家，靠什么来实现社会主义现代化的宏伟目标呢？ 真正把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。 ③具有决定性意义的就是把经济建设（中心）转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。 2003年，广东４名打工女深感没有文化谋生艰难，回到家乡小学重新读书，成为学习尤为勤奋的“大学生”。 　你如何看待这件事？ ④接受良好教育，已成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。 国际竞争： 对国家和民族： 对经济建设： 对个人发展： ①当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争，人才的竞争。(P62) ②从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石。(P62) ③要实现社会主义现代化的宏伟目标，具有决定性意义的一条，就是要把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者的