人教版小学美术四年级上册《剪刻纸》说课稿.docVIP

《剪刻纸》说课 一、教材分析 本课教材是人教版小学美术第七册第三单元第七课—《剪刻纸》，属于“设计?应用”领域的一个内容。剪刻纸艺术深爱人们喜爱，在民间广为流传，人们通常在喜庆的节日中用它来点辍环境、烘托气氛。剪刻纸以纸为材料，以剪、刻的方法塑造平面装饰性的形象，看是复杂的图案，其实操作方法比较容易、简单。学习本课可以在前二课立体花卉造型的基础上，进一步提高学生的动手操作能力，培养学生丰富的想象力、创造力和审美情趣，同时，通过课本中的作品欣赏加深对剪刻纸的认识和了解。 1、教学目标 依据《新课程标准》和本节课的知识特点制定以下目标： 知识能力目标：了解剪刻纸在生活中的应用及种类，掌握剪刻纸的方法。培养学生动手实践能力、提高学生的学习兴趣和造型技巧。 过程 与 方法：自主、合作、探究。 情 感 目 标： 培养学生对民间艺术的热爱，形成良好的审美情趣、理想愿望。 2、重点、难点 依据本课的知识内容及四年级学生现有的美术基础和接受、操作能力，我确立的重、难点如下 重 点： 剪刻纸的过程与技法 难 点： 设计构图 3、教具、学具准备： 根据本课知识需求和课堂操作要求，教具学具准备如下： 教具学具：教师范例、课件、彩纸、剪刀、刻刀、铅笔、玻璃、胶水等 二、教学方法构想 剪刻纸是广泛的民间艺术，但这种艺术创作活动和表现形式并不是无目的，无要求和随心所欲的，而是要按照一定的意图和情趣设计图