语文S版三年级下册《奇异的植物世界》教学设计.docVIP

小学语文教学设计 学科：语文（S版） 年级：三年级 《奇异的植物世界》教学设计 教材分析： 课文《奇异的植物世界》是三年级第二学期的一篇参观记，课文写了小星和同学们在参观植物园中看到的六种奇异植物，展现了一个奇异美妙的植物世界。 《奇异的植物世界》整篇课文按照参观的过程写（去参观—在参观—发感叹），通过小星的看、听、尝、摸、问，写了参观中的所见所闻，抓住了每一种植物的特点，写出了每一植物的奇异之处：会笑的哈哈树；带电的花草；能着火的蜡烛树；酒味四溢的醉草；吃小虫的捕蝇树；笛声清脆的水笛荷。 教学目标： 1、认识课文中的生字“嚼醉蝇膜”，会写“园、导、棚、碰、摘、剥”等13个字，弄懂并掌握“奇异、向导、艳丽、花棚、摘下、剥开、低洼、柔和、醉意、清脆”等词语。 2、多角度、多形式引导学生理解课文内容，体会植物世界的奇异多彩，激发学生探索植物世界奥秘的欲望，培养学生热爱大自然、热爱自然科学的思想情感。 3、学习作者细致地观察事物的方法，指导学生有感情地朗读课文。 教学重点： 理解这几种植物奇异在什么地方，这几种植物各有什么不同的特点。 教学难点： 1、课文先写“奇异”的现象，然后再说明“奇异”的原因，让学生体会这种设立悬念的写法，烘托出植物的奇异。 2、通过学习让学生找出同学们行走路线的语句，弄清作者的写作顺序。 教学设想： 学习课文《奇异的植物世界》主要要引导学生理解课文内容，体会植物