人教版小学音乐一年级下册《节日舞曲幸福拍手歌》最新表格式导学教案.docVIP

课题 欣赏《节日舞曲》 歌表演《幸福拍手歌》 课型 课时 时间 学习目标 1.继续培养良好的听赏音乐的习惯。 2.用欢快、富有弹性的声音演唱《幸福拍手歌》。 3.能随音乐的节拍自如地表演动作。 4.通过续编歌词，激发学生的创造力。 重点难点 教学重点: 1.继续提高学生的歌唱能力和表演能力。 2.在各项音乐活动中注意培养学生的创造能力。 教学难点:续编《幸福拍手歌》歌词时，由于学生情绪高涨，可能会出现“喊唱”或秩序混乱，教师要善于把握。 学法指导 课前准备 录音机 琴 学习过程 二次备课 一.导入《节日舞曲》 同学们，你们喜欢过节吗？（喜欢）大家都喜欢过节，过节的时候人人都很快乐。今天我们来欣赏一首钢琴独奏《节日舞曲》，大家一起来感受它欢快的情绪吧！ 初听乐曲 教师最好亲自弹奏，若无此条件，要选用较好的录音机，使学生能够清晰地听到每一个音 问：你能听出曲中模仿队鼓敲击的声音吗？ 二.带着问题，复听全曲 当乐曲演奏到模仿，队鼓敲击的地方，教师可作出一些动作反应（如敲鼓的动作），以启发和提示学生的想象。 三.导入《幸福拍手歌》 同学们，人们在快乐的时候就会感到幸福， 在幸福的时候就会有一些肢体动作来表现。下面我们一起来听首歌，听听他们是怎样表达幸福的。 四.范唱（放录音） 五.学唱歌曲 本歌采用听唱法学习，播放录音，让学生跟随录音学唱，学唱时，提示学生注意附点音