人教版美术一年级上册第一课让大家认识我教学设计.docVIP

第一课 让大家认识我 一、学习目标: 学生从幼儿园走入小学，来到一个新的环境，老师需要帮助他们尽快的熟悉环境和认识身边的人，解除他们的焦虑和恐慌。同时制作名字树，加强同学间的交往，懂得互相关心、互相帮助。 二、学习重点 师生一起协作完成“集体大树”的制作 三、学习难点 剪或撕“名字树叶”的方法 四、教学准备 剪刀、彩纸、“集体大树”的范图、学习课件 学具准备 剪刀、胶水、彩纸 五、评价方案 学生自评、教师点评 教学过程 （一）检查学生用具准备情况 （二）导入新课 教师出示“集体大树”的范图，介绍这棵大树代表我们的班集体。　　 提出问题：如何才能使这棵大树变得完整?并且我们都能来到这个集体中? 结论：制作树叶——写上名字——贴在大树上。 教师小结：这棵大树代表我们的班集体：一年级X班，但它不是一棵完整的树，只有我们每位同学都来到这里，成为它的一员，这棵树才能茁壮地成长。 （三）讲授新课 教师出示外形和制作方法不同的两片树叶，树叶上写着老师的名字，老师做自我介绍。 教师展示其中一片对称形树叶 提出问题：如何制作出这种对称形树叶？ 教师总结并演示实验结果：对折——从开口处剪或撕树叶的一半——展开成为完整的叶子(教师辅助演示) 提出问题：叶子是什么形状的？ 出示范图：树叶的常见形状、颜色和特殊形状、颜色　　 教师小结：大家一起动脑筋，用自己的