人音版音乐三年级下册《幸福花儿开心上》表格式教案设计.docVIP

课题 《幸福花儿开心上 课型 课时 时间 学习目标 通过对部分少数民族歌曲、音乐的欣赏等方式、来了解不同民族的文化、歌舞、感受民族音乐特点。 1、通过教师的指导能够正确地掌握歌曲的旋律、节奏；唱好歌曲的二声的合唱部分。 2、感受柯尔克孜族民歌的欢快、热烈的情绪。 课前准备 音乐磁带、录音机 二次备课 一、播放柯尔克孜族民歌的一段音乐画面，与学生一起来欣赏 师：你们知道这是那个少数民族的音乐吗？你们了解这个民族吗？这个民族有什么特点？ 学生根据自己所了解得来回答问题。 教师介绍：柯尔克孜民族以从事畜牧业为主，兼营狩猎、农业、手工业和商业。新中国成立以前还保留着氏族部落的组织形式，每个部落下游若干个家庭及基层组织，生产生活低下。新中国的柯尔克孜草原出现了兴旺景象。《幸福花儿开心上》就描述了牧民们过上幸福生活的喜悦心情。 二、学习歌曲 播放歌曲录音，请同学们仔细聆听并感受歌曲的音乐情绪 引导学生有节奏的读歌词，注意歌曲中的节奏难点。 引导学生在教师的伴奏下有节奏的读歌词。 加上旋律演唱歌曲 分声部练习合唱部分，进行和声训练 完整演唱歌曲第一段（注意引导学生有感情地进行演唱，及歌曲中的重音记号的演唱） 完整演唱歌曲第二段 小组间展开竞赛，进行演唱。 三、歌表演 分小组进行动作创编，进行歌表演，并通过舞蹈侗族来准确的表达歌曲欢快的音乐情绪。 板书设计