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- 2018-06-07 发布于北京
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人教版小学美术五年级《周末日记》说课设计
《周末日记》说课稿(美术)
一、教材分析：
1、本课是以造型·表现为主，结合作品欣赏的综合课型，以学习绘画中人物动态的基本知识作为教材的主要内容。教材借助周末生活的情境设置，以及绘画作品的欣赏分析，引导学生掌握人物动态表现的基本方法，并有意识地运用这一美术语言，记录和表现自己的所见所闻、所感所想，传递自己的思想感情。本课的教学思路遵循：情境设置——尝试体验——自主探究一一提供指导一一创作表现一一交流评价。
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日记画
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