九年级 第十课 正确对待理想与现实.ppt

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九年级 第十课 正确对待理想与现实

* * * If we can dream it, we can do it ! 邓小平认为:培育“四有”新人, 第一是有“有___”。 理想 霍桑说:“理想是世界的主宰。” 有理想 有道德 有文化 有纪律 “理想接龙比赛”,请你用一句话概括叙述自己的理想。 探究活动一P125 ②理想包括生活的是多方面的,如:学业、事业、家庭。。。 ①理想是指向未来的奋斗目标。是一种积极的人生态度的反映。 (含义) (内容) 理想 驱动 调控 导向 探究活动二 P126 在确定了报考研究生前,小张的生活状态是怎样的? 在确定了报考研究生的目标后,小张的行为发生了哪些变化?为什么会发生这些变化? 马加爵,男,1981年5月4日--2004年6月17日(年23岁)。云南大学生命科学学院生物技术专业2000级学生。残忍杀害杨开红等四名同学6月17日上午9点,宣判结束,马加爵即被押赴刑场执行死刑。记者刑前对话马加爵: 马加爵 ????记:为什么上了大学,有了知识、能力来实现理想时,理想却没了?? ????马:(晃腿,镣铐声响)不知道。理想很重要,后来不知道为什么,我成为没什么理想的人了。 马:(立刻有些消沉)我觉得没有理想是最大的失败。这几年没什么追求,就是很失败。? ? 记:知道家里人为什么给你起名“加爵”吗?? ? 马:(笑)名字是我爷爷起的。他那一代还很封建,希望我当官发财。但官和钱不是我的理想。小时候想过当科学家,长大后就没有什么理想了。? 一艘没有航行目标的船,任何方向的风都是逆风! ①有了理想:不会迷失方向—激励超越自己— 实现自身价值—推动社会向前发展。(正面) ②缺乏理想:会缺少稳定、持久的内在激励—易受干扰—缺少动力—迷失方向。(反面)    导向— 驱动— 调控 理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向,没有方向,就没有生活。 --列夫.托尔斯泰 从这些例子中,我们能得出什么结论? 探究活动三 P127 由于外在环境和自身条件的局限,理想和现实总是有差距的。 探究活动四 1984年,在东京国际马拉松赛中,名不见经传的日本选手山田本一出人意外地夺得了世界冠军。记者问他凭什么取得如此惊人的成绩,他说了这么一句话:凭智慧战胜对手。 两年后,在。。。他回答的仍是上次那句话。10年后,这个谜终于被解开了。。。 每次比赛之前,我都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍,并把沿途比较醒目的标志画下来,比如第一个标志是银行;第二个标志是一棵大树;第三个标志是一座红房子……这样一直画到赛程的终点。比赛开始后,我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去,到达第一个目标后,我又以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的赛程,就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。 山田本一的做法对于我们树立和实现理想有什么启示? 实现理想,需要规划人生。这个规划: ①要尽可能长远。(长远目标) ②要尽可能具体。(具体行动) 要有生活目标,一辈子的目标,一段时期的目标,一个阶段的目标,一年的目标,一个星期的目标,一天的目标,一个小时的目标,一分钟的目标。 - -列夫.托尔斯泰 《皮尔卡丹实现理想的故事》。。。 世界顶级服装设计大师 1922年,出生在威尼斯贫苦农家 两年后,在法国定居下来。 令人瞩目的亿万富翁,以他的名字命名的皮尔卡丹经典品牌产品也遍及全球。从服装到皮具、从珠宝到文具、从飞机设计到通讯电子的发展,创造了一个又一个的商业神话。。。   皮尔卡丹在一次接受记者的采访时说:其实自己并不具备舞演员的素质,当舞蹈演员,只不过是年少轻狂的一个虚幻的梦而已。如果那时他不放弃当舞蹈演员的理想,就不可能有今天的皮尔。        布德里说:人生在世,现实与理想总是有一定距离的人,首先要选择生存。只有好好地活下来,才能让理想之星闪闪发光。一个连自己的生命都不珍惜的人,是不配谈艺术的。 ①具体理想发展变化的。 ②有时要适当调整具体理想。(反思) “如果那时他不放弃当舞蹈演员的理想,就不可能有今天的皮尔。”这句话对我们有何启示? “猛然惊醒的皮尔从努力学习缝纫技术到今天的成就。”对我们实现理想有何启示? 通向理想的道路只有一条: 脚踏实地、全力以赴、 坚持不懈! 成功无捷径。 C、脚踏实地、全力以赴、坚持不懈 A、对人生作出规划 B、有时要适当调整自己的具体理想

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