九年级思想品德第三单元复习讲义.ppt

* * * * 复习第三单元 关注经济发展 （物质文明） 参与政治生活 (政治文明） 投身于精神文明建设 （精神文明） 物质基础 政治保证 法律保障 思想保证 精神动力 智力支持 互为条件 互为目的 相辅相成 ? 学习内容 1?知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力， 树立宪法意识。 2?知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求， 树立法制观念。 3理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义， 能够自觉守法，维护社会秩序。p76 4?了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障， 学会行使自己享有的监督权利。p84 5知道我国现阶段基本政治制度 第六课 参与政治生活 人民当家作主的法治国家 人民怎样当家作主 人民行使国家权力的方式 全国人大的地位职权 依法治国 法律 保障 国家机关 立法机关：制定法律（前提条件） 行政机关：依法行政（重要环节） 司法机关：秉公执法（必备条件） 公民个人 含义、意义 如何落实 ——学法、懂法、守法、护法，依法维护国家利益，规范自身行为 有法可依 有法必依 执法必严 违法必究 宪法是国家的根本大法 （治国安邦的总章程） 内容、效力、制定和修改的程序 根本依据 核心 依法参与政治生活 依法行使政治权利 ——含义、内容、渠道、注意点 维护国家安全（政治义务） ——内容、重要性、保守国家秘密、如何维护 54．（6分）某企业连年亏损，该企业职工王某怀疑是因厂长贪污导致企业面临困境，为让上级有关部门来厂里调查，于是就编造事实向有关部门举报厂长。 据此，有人认为“公民可以自由地行使监督权”。请谈谈你对这一观点的看法。 54．（6分）答案要点： ①题中观点是片面的。（1分） ②公民可以行使监督权，这是我国法律赋予公民的权利。（2分） ③公民在行使权利时，要在法律允许的范围内、以合法的方式行使权利，还要尊重他人的权利。公民在行使监督权利时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况。王某没有仅凭怀疑就编造事实举报厂长的自由。（3分） ④公民应该认真学法，增强法制观念，学会依法行使权利。 某市是全国文明卫生城，但是，城市里的小商小贩占道经营给城市市容带来严重的负面影响。该市的城市管理人员多次进行整顿，但是占道经营却是“野火烧不尽，春风吹又生”。个别小商小贩态度蛮横，屡教不改，给城市管理带来了极大的麻烦。一位城市管理队员说：“对于这些刁民就不能太仁慈，不给他们点颜色看看，他们就不知道我们的厉害。下次再抓到这些人，就没收他们的货物，砸烂他们的车，踢翻他们的摊床，踹折他们的秤。看他们还敢不敢占道经营!”其他队员也随声附和，表示赞同。 如果你是队长，对队员的意见和想法应该如何正确看待?应用本课的知识说说你的理由和根据。 假如我是城市管理队的队长，我对队员的意见不能表示赞同，并且还要对有这种想法的队员提出批评。 1我国是一个法治国家，一切国家机关都是依照宪法和法律的规定组织和建立起来的，立法机关、行政机关和司法机关必须依法行使职权。 2政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的尊严、权威，直接关系到依法治国的基本方略能否顺利实施。建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。 3依法行政是依法治国的重要环节。政府及其工作人员要依法行政，使国家的公共管理活动依法进行，符合法律的规定。随意没收小商小贩的货物、砸车、踢翻摊床等行为都是野蛮执法的表现，同依法治国、依法行政的要求不符，是一种违法行为，绝对不能采用。 4生活在法治国家里，人人都要学法、懂法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。 ? 学习内容 1、感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来巨大变化 2、知道我国现阶段基本经济制度 3、理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。 4、?发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好、养成良好行为习惯。 第七课 第一框 造福人民的经济制度 成就 1、“三步走”战略 “两个100年目标” 原因 （宏观规划） 2、基本经济制度 公有制经济 非公有制经济 国有经济 集体经济 混合所有制经济中的国有和集体成分 （主体） 个体 私营 外资 （具体政策） 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 社会主义性质和初级阶段国情决定的 原因 （含义、地位、作用） 第七课 第二框 第三框 走向共同富裕的道路 1、分配制度 2、共同富裕 3、创造财富的源泉 ——内容、原因、原则、注意点 ——地位、含义、途径、不同阶段内容不同 (四个尊重、发挥自身才能) 学会合