浙人美版小学美术三年级上册5.找果子的刺猬教案设计.docVIP

5.找果子的刺猬 一、教学目标 1.了解刺猬的相关知识和形象特点。 2.用泥塑的方法塑造一只或一组找果子的刺猬。 3.培养爱小动物的意识，以及热爱、保护大自然的情感。 重点：能用泥塑的表现方式，运用水滴形的造型方式完成一只或一组刺猬。 难点：能巧用生活原型来塑造泥塑刺猬，并能添加果子以增加果子趣味性。 课前准备： （学生）小刺猬的图片资料、陶泥或彩泥、小刺猬玩具 （教师）多媒体课件、范作、彩泥或陶泥 1.展示图片，情境导入，解示课题 （1）通过秋天的图片，教师创设情境，导入内容 教师说：“秋天到了，树叶黄了，果实成熟了，人们都忙着收获了。森林里的小动物也都忙开啦！” （2）学生们发挥想象猜测 教师说：“森林里的小动物都在忙什么呢？” 学生讨论 （3）出示刺猬球图片，导入课题——找果子的刺猬 教师说：“猜猜是什么动物？跟着刺猬一起找果子旅行吧！”. 2．通过找果子旅行为线、观察图片为主，了解刺猬的生活习性和外形特征 （1）了解刺猬的生活习性 小组讨论刺猬的生活习性，了解刺猬是哺乳类的杂食动物，冬季有冬眠的习性等。 （2）欣赏图片，找出刺猬的外形特征 ①整体外形 滚圆的身体，尖尖的脑袋，尖锐的荆刺，短小的四肢 ②细部特征 炯炯有神的黑眼睛，椭圆形的小耳朵，嗅觉灵敏的大鼻球 3.欣赏名作以及生活中的艺术品，感受艺术之美 （1）艺术家眼中的刺猬形象 艺术家眼中的刺猬和生活中的刺猬的区别在