人教版《道德与法治》七年级下册：第六课 我和我们 教材问题解答课件（共17张PPT）.pptx

第一框：集体生活邀请我 A我参加过学校组织的机器人培训，这里的同学对机器人都很感兴趣，在操作机器人的过程中，相互学习，相互解答疑难问题，我们共同努力，共同提高。在参加省机器人大赛中，我们获得团体一等奖。B.我参加了学校的书法兴趣小组，在这个小组里，同学们临摹字帖，互相切磋书写技巧，互相鼓励，进步很快。在市举行的书法比赛中，我们小组的同学团结一致，不负众望，小组成员都获了奖，并获得了团体一等奖。温馨，甜蜜，美好，幸福，快乐，温暖，团结等我因为患有严重感冒，住进了医院。周六上午，同学都来看我，给我买了好吃的蛋糕和好几本我喜欢看的《少年博览》，有同学的关心，我感到很幸福。 最让我感到自豪的是我们班获得了学校优秀班级的称号 获得学校优秀班级称号这一荣誉，也有我的一份努力。我负责班级的卫生检查工作，一旦发现卫生不符合要求，马上通知卫生小组重新打扫，直到符合卫生检查标准为止。每次卫生评比检查，我们班都会获得卫生评比优秀班级。在检查卫生中，我付出了时间，体力，精力。在学校优秀班级评选中，我们班光荣上榜，我感到很高兴，我为自己的班级感到自豪，我把这一荣誉当成鞭策自己不断上进的动力，我一定会把班级的卫生工作做得更好，不断为班集体获得更多的荣誉。 集体名称目标行为成员关系其他足球队市比赛冠军向着目标奋斗,拼搏平等,团结,合作情感上荣辱与共学校比赛第一名反复训练,共同努力平等,团结,合作合唱团思想上高度一致班级运动队学校运动会年级第一名共同奋斗,不断训练平等,团结,协作心理上相互依赖反复训练,共同奋斗 平等,团结,协作情感上荣辱与共,思想上高度一致团体操比赛学校第一名 具有共同的奋斗目标,共同的利益和共同的活动,而且集体成员彼此之间联系密切,团结协作. 在这个集体中感受到了很强的凝聚力,向心力,强烈的集体荣誉感,以及积极向上,团结奉献的强大力量 我在这个“团结的集体”中，能够从自己身边的小事做起，团结同学，帮助同学解决学习中的难题，关心集体发展，为班级建设提出合理化建议，在各方面维护班级荣誉，不做有损班级荣誉的事。集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人 不一定。比如，如果班级风气不好，同学之间攀比之风盛行，就会对一个人的身心健康产生不利影响，甚至会使人抵制不住不良诱惑的影响，走上违法犯罪的道路。 可以把这些瞬间分成几个主题拍摄，如班集体的建设，班集体的活动，学校集体活动中的班集体。第二框：集体生活成就我良好的集体氛围对每个成员都有积极作用。如自习课上，同学们都在认真学习，我也会认真学习。元元的收获表现在生活充实、性格开朗，对未来充满了信心。 是。元元担任黑板报主编后，工作认真，忙于征稿、催稿、编稿、版面设计等，为了编好黑板报，她主动与同学交流合作，热情很高，且目标明确。 包容。自已有上课时做小动作的毛病。老师和同学们对我很包容，主动帮助我改正缺点。同学甲是个完美主义者。完美主义会使人追求过高且无法实现的目标，并会在他失败时给他带来极大的痛苦，不利于他的成长。同学乙有自知之明，能够正确认识自己，有利于自己的健康成长。同学丙兴趣广泛、性格开朗、交往能力强，能够与同学共同进步。同学丁是个乐观主义者。乐观主义者总是相信自己有足够的能力来承受和减弱原有的负面影响。这种人容易看到事物好的一面，常保持积极乐观的情绪，有利于自己的发展进步。 了解。如小心谨慎。小心谨慎的个性特点让我可以负责一些精细的工作，如校报的编辑，班级网站的建设等 强大的团队既需要有明确的目标，又需要所有成员的密切配合。在班级建设中，要设定共同的目标，每一个成员都要为目标的实现付出自己的努力。]制订合理的训练计划，明确项目小组的目标任务，能够凝聚起小组成员的力量，使组内成员心往一处想，劲往一处使，更好地完成任务。以上观点都有道理。“每个人都是他自己个性的工程师。”社会的各种影响，首先要被个人理解和接受，才能转化为个体的需要和动机，才能推动他去行动。个性和集体融合起来，不会失去个性；相反，“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善”。一个人要热爱集体，只有和集体密切联系在一起，才能充分发挥自己的作用，才能永远立于不败之地。