人教版七上第二单元第三课第三框人的生命的独特性（共36张PPT）.ppt

《世界因生命而精彩》 轻松复习 学习目标 一、为什么人的生命具有独特性？ 二、人的生命独特性表现在哪些方面？ 三、如何发挥自身的独特性？ 游戏小测试看谁找得多： 请同学们仔细观察有哪些不同的地方？ 一、每个人的生命具有独特性 地球上生存着几百万的生命，尽管他们有些很相似，可是没有完全一样的两个生命体。正如世界上没有两片相同的树叶一样，每个人都是独一无二的，有自己的独特的风格和特点。 我的独特印记-----个性展示活动 要求：（1）课下自制“独特印记卡”，要新颖别致，富有个性。 （2）课上交流须真实表露自己的想法和心声，同时认真倾听。 “我的独特印记”卡 我的性别______ 身高______ 体重______ 鞋码______ 视力______ 我的性格______ 兴趣爱好______ 特长______ 优点______ 缺点______ 情绪______ 意志______ 进取心______ 记忆力______ 为人处事______ 座右铭______ 我的指纹______ 签名______ 照片______ …… 小结：认识自己，悦纳自我 父母给予我们的生命，是我们在这个世界上所得到的最珍贵的礼物。不管你是高个子还是矮个子，长得俊还是丑、是胖还是瘦，你就是你！在这个世界上，你是独一无二的！ 二、人类生命独特性的表现 （一）人的生命独特性突出表现在与其他生命相比，人类的生命最具有智慧。 人类可以飞翔于蓝天，可以探测宇宙 人类的智慧在文化艺术方面也得到了淋漓尽致的体现 最具有智慧的人类-----想象续写活动 最具有智慧的人类 虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天； 虽然没有鱼的腮鳍，人也可以遨游海洋； 虽然生活在今天，人可以了解亿万年前的过去； 虽然没有萤火虫的荧光，人也能将黑夜变成白昼； 虽然没有猎豹矫健的步履，人也能日行千里； 虽然没有蜻蜓的复眼，但人也能迅速发现和避开敌人； 辨析： 人是万物之灵，人类最具智慧，因此，人可以征服地球上其他所有的生命。 探索思考：与其他生物相比，人类最具有智慧，那么人与人之间呢？又有那些独特性呢？ 活动三：他（她）是谁？ 活动要求：根据图片猜猜图片中的人是谁，并说说他们的特点。 他是谁? 周杰伦(说唱歌手) 找准自己的坐标，选择自己的道路－－出谋划策活动 要求：（1）根据自己的个性、兴趣爱好、能力特长等特点选择你的人生目标和实现目标的方式途径。（2）同学之间要“你帮我，我帮你”，为彼此的选择当好参谋。 人生设计： 课堂小结 每个人都是独一无二的，有自己 独特的风格和特点 突出表现 人的生命的独特性 人的生命独特性 的表现 更多地表现 根据自己的个性与优势，选择适合 自己的成才之路 教师寄语：天生我材必有用！ 人生而不同。每一个人的出生和存在，本来就是一个生命的奇迹。世界因每个人的不同而显得异彩纷呈。无论别人怎样看待你，无论你在长相、能力、成绩等方面有多少不如意，你也要永远喜欢自己。我们每个人都是大自然的造化之物，天生我材必有用。人的一生，就应该是拼命发挥自己特长的一生，而不是拼命克服自己短处的一生。同学们，让我们悦纳自己、欣赏自己，为自己设计一条闪光的人生之路吧！ 欣赏歌曲：《真心英雄》 在我心中，曾经有一个梦： 要用歌声让你忘了所有的痛，灿烂星空谁是真的英雄？不断追求的人给我最多感动。再没有恨，也没有了痛，但愿人间处处都有爱的影踪。用我的努力，换你真心笑容，祝福你的人生从此与众不同！ 把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功。把握生命里每一次感动，和心爱的朋友热情相拥，让真心的话，和开心的泪，在你我的心底流动！ 独特性 怎么做？ 三、发挥自身的独特性 根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能！ 我长大了想成为 ， 因为 （个性、兴趣爱好、能力特长）； 为了这一理想的实现， 我会 （方式途径）。 *