人教版九年级全册 10.4 拥抱美好未来 课件 （共31张PPT）.ppt

第四单元 满怀希望 迎接明天 第十课 选择希望人生 第4课时 拥抱美好未来 1.明确当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求 2.理解创新精神和团队精神的重要意义 3.知道终身学习的意义，学会终身学习 4.正确理解终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求 学习目标 1、21世纪的特点是什么？ （1）人类进入21世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。 （2）这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。 （一）迎接社会新挑战 新课讲授 2、创新精神有何重要性？ （1）创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。 （2）只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。 3、团队精神有何重要性？ （1）具备了团队精神，我们才能更好的施展个人才华，实现自身价值。 （2）才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。 21世纪 终身学习的时代，开发人类自身资源、潜能、价值的时代。 知识更新快，信息化特征明显。 创新并不是遥不可及、深不可测的，突破常规的想法和做法就是一种创新 。 四川农民柚子上画林黛玉 销量大增? 假如有人出售手绘过的柚子，你会买吗？西安有一对来自四川的农民夫妇在柚子上作画，描绘出了林黛玉等栩栩如生的人物，销量大增。 　　西安市文卫路与长平路路口一处卖柚子的车前，来往路人对这家卖的柚子都很好奇，因为这家卖的柚子许多上面都画着画。 　　卖柚子的摊主叫赖正波，给柚子上画画的人是他的妻子邱荣芝。他们来自四川德阳，全家人都是地地道道的农民，家里种了3亩地的柚子，每年能产1万多斤。 　　由于卖柚子很无聊，他的妻子就买来签字笔，没事的时候琢磨着在上面画一些图案，久而久之，越画越顺手了，十几分钟就能画好一个。 A、将杯子交给名人制作。 B、使杯子和一段历史联系起来。 C、让杯子做一次太空旅行 怎样使学习效率更高? 怎样提升一个杯子的价值? 创新精神 ◎努力学习，培养创新精神； ◎敢于质疑，善于质疑； ◎提高观察能力和创造性思维； ◎积极参加小发明和小制作活动，从小事培养创新能力。 怎样培养创新精神？ 科技创新——袁隆平“杂交水稻” 理论创新——中国特色社会主义理论 体制创新——“一国两制” 　　 　　 ◎我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值； ◎才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。 具备团队精神意义 团队精神 怎样培养团队精神？ ◎在学习中互相帮助、互相促进； ◎在生活中相互扶持； ◎在社会交往中，互相配合，相互关爱。 社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的力量。具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。 1)创新精神 2)团队精神 3)养成终身学习的习惯 21世纪对人才的要求 团队精神展示： 我们发挥班级团队作用的表现： 出板报 体育文化节 篮球比赛 合作学习 …… 4、终身学习有什么作用？ （1）终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题。 （2）能满足我们生存和发展的需要。 （3）能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值。 （4）能充实我们精神生活，不断提高生活品质。 （5）终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。 （二）终身学习 持续发展 课文解读 5、 终身学习对我们提出的要求是什么？ 终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会。 现代社会，文盲不仅仅指“不识字的人”，随着知识经济时代的到来，可能有些人在某种程度上会成为新的文盲。 不会外语、计算机的人，不能与人很好相处、不能与环境协调一致、情感缺失的人，都可能会成为21世纪的“文盲” (不会学习的人)。 小张和小里踌躇满志地去一家公司应聘，公司总裁说：你们的文凭代表了应有的文化程度，它的价值会体现在你的底薪上，但有效期只有三个月。要想在我这里继续干下去，就必须知道该学些什么，如果不知道，文凭在我眼里就是一张废纸。 总裁的说法体现了他对员工提出了什么样的要求？ 树立终身学习观念 如果小张按总裁的要求做而小李不能够按总裁的要求做，结果会有什么不同？请以续写故事的方式体现你的观点。可以这样开头： 小张听从总裁的忠告自学了与公司业务相关的知识，虚心向前辈请教，并不断……三个月后……几年后他…… ；公司…… 小李自恃学历高，能力强，满足于现状，按步就班地上着班，虽没有什么差错；但三个月后