小学品德与社会六年级上册《勤劳节俭》教案.docVIP

勤劳节俭 （小学思想品德第十一册第九课案例） 教学目标： 认知目标：　　1、知道勤劳节俭是中华民族的传统美德，也是有理想有志气的人应具备的品质。　　2、知道当今我们仍然要勤劳节俭的原因。　　3、懂得从小培养勤劳节俭的好品质。情感目标：　　1、从小培养勤劳节俭的好品质。　　2、做一个勤劳节俭的人。行为目标：　　1、学会辛勤劳动，不懒惰。　　2、做到不攀比，花钱得当，不买不必要的东西，学会储蓄。　　3、爱惜物品，修旧利废。 教学重点：讲清勤劳节俭的现实意义。教学难点：指导学生如何做到勤劳节俭。教学过程：　　一、启发谈话 ，揭示出本课的话题：勤劳节俭　　同学们，现在家庭生活都比较富裕，我们中的大多数都是家里的独苗，可以说要什么有什么；这时我们还需要不需要劳动和节俭？——引出第九课 《勤劳节俭》　　二、结合事例，使学生懂得，勤劳节俭的意义。　　1、请同学们看一张照片《三五九旅开垦南泥湾》　　提问：在抗日战争时期，战士们为什么要开展大生产运动？　　（通过背景资料的展示，学生参与讨论，使学生认识到，没有战士们的劳动开展大生产运动，我们革命就度不过难关，很难取得胜利，）　　2、讲毛泽东、周恩来等老一辈革命家参加劳动的事迹。（课前让学生找）　　（通过学生讲，激发学生向老一辈革命家学习的热情）　　3、听录音故事《兄弟俩》。（使学生懂得：只有通过自己的劳动才