2017-2018学年第二学期教学进度计划及教学内容分析--五下.docVIP

2017-2018学年第二学期教学进度计划表 年级： 五年级 科目： 信息技术 教师签名： 备课组长签名： 周次日期上课天数教 学 内 容12.26—3.42开学前教育、开学第一课23.5—3.115角色和造型33.12—3.185循环、动作和图章43.19—3.255随机数、坐标和限次循环53.26—4.15演奏音符和声音的可视化64.2—4.83清明节74.9—4.156“如果”结构和“广播”指令84.16—4.225链表和字符串94.23—4.296实际操作练习并展示作品分享104.30—5.63五一劳动节、期中考试115.7—5.135时序控制125.14—5.205变量和数据可视化135.21—5.275数据的导出和分析145.28—6.35自动生成柱状图156.4—6.105计时器和散点图166.11—6.175实际操作练习并展示作品分享176.18—6.244期末复习186.25—7.15总复习197.2—7.85期末考试、期末总结207.9—7.155教职工绩效考核、政治业务学习 且末县第一小学教务处 二0一八年二月 2017—2018学年第二学期教学内容分析 五 年级 班 科目：信息技术 教师签名： 教材分析与研究：学生初步能认识scratch软件，了解该软件的界面和功能，并掌握scratch的基本工作方式。学生能认识scratch中的角色，并能掌握在scratch中新增角色和选择舞台背景的方法。学生能掌握对scratch中角色的移动和旋转。学生能够了解舞台的属性，并能够掌握用“移到”、“面向”、“平滑移动”等动作命令编写简单的scratch程序。学生能够了解“画笔”模块的相关命令和使用方法，并能够掌握用“落笔”、“停笔”等命令编写简单的scratch程序。学生能够理解按键与控制的含义，并能够运用按键与控制进行故事创作或编写简单的小游戏。学生能够理解侦测与判断的含义，并能够运用侦测与判断进行故事创作或编写简单的小游戏。学生能够学会新建变量，并能利用变量进行计算，掌握比较变量大小的方法。学生能够理解广播与接收消息的含义，并能够运用广播与接收消息进行故事创作或编写简单的小游戏。学生基本掌握了scratch的简单操作，能够作出一个简单的作品，对已有知识进行一次整合和提高。 单元教材分析与研究：此册教材分三个单元，第一单元“数字艺术家”，第二单元“数字科学家”，第三单元“数字工程师”。 第一单元围绕scratch软件展开,初步介绍了scratch软件的工作界面，学习了绘制角色的方法、图章工具的使用、“移动到鼠标”模块和循环结构的使用、舞台设置等。通过对第一单元的学习,使同学们对scratch有了初步的认识。 第二单元将scratch作为一个研究工具来使用，主要概述“数据”的获取与存储，学习用什么工具分析数据、数据呈现的稳定的结论应该如何表达。从而让学生掌握初步的科学研究方法。 第三单元着重让同学们展示编写的游戏作品，让同学们在接近真实的工程情境当中，提升自己根据使用者的需求编写程序的能力，成为一名优秀的数字工程师，未来的世界等待他们去改变。