中小学生在校一日管理规定.docVIP

******中小学生在校一日管理规定 　　为深入贯彻落实省政府规范办学行为要求，加强对各校法定假日补课、上课的监控，促使各校严格执行省政府规范办学行为规定的作息时间，防止学生在校期间各类安全责任事故的发生，体现班主任工作量在奖励绩效工资分配中的作用，经研究，特制定本规定，请各校认真组织实施。 　　一、班主任一日工作流程 　　1、校内住宿生:起床信号发出后，要配合体育教师组织学生做早操、清点学生数，如发现有缺勤学生，应立即前往学生公寓寻找，根据缺勤原因提出批评教育或处理意见；对不知去向的学生要立即和寝室管理员取得联系，询问前天晚上就寝情况，了解情况后立即向学校报告，由学校决定如何和学生家长进行联系，并将有关情况记录存档。 　　2、校外住宿生：班主任要在学校的指导下与所有的学生家长签订一份综合性的协议。学校和班级只对他在校期间履行管理职责。 　　3、早读堂结束前班主任要认真清点学生数，并详细记录学生到校情况。如发现有人缺勤，要适时与上午第一节课的教师取得联系，决定直接和缺勤学生家长取得联系，还是报告学校后再联系，一定要查清缺勤者下落，要认真做好记录。 　　4、下午第一节课上课前要到班级认真清点学生数，要求同第3条。 　　5、班主任要负责组织在校住宿生上晚自习。对校外住宿生和学校附近的学生上晚自习，要本着自愿的原则，但必须做到：1）人员的固定，即：上晚自习的学生是固定的，不得想来就来，想不来就不来；2）值辅的固定，即：学校值班领导和辅导教师要列表固定；3）责任的分解，即：上晚自习的学生到校后、离校前班主任和学校要承担应尽的责任，其他时间的责任应在和学生家长签订协议时加以明确界定；4）双向的联系，即：固定上晚自习的学生如有特殊情况不能到校，应在下午离校前书面报告班主任，如没有报告，班主任或辅导教师要在晚自习时及时与其家长取得联系。 　　6、学校就寝信号发出后，班主任要和寝室管理员取得联系，掌握本班学生的就寝情况。对外出学生要与家长联系，向学校汇报，进行家访等。要做到刨根问底，必要时与家长协商，不予该生住校。 　　7、班主任要在开学后三日内，编制本班学生家长通讯录。 　　二、授课教师职责 　　1、随时和班主任老师沟通，反馈自己了解和掌握的情况，为班主任的管理提供依据。 　　2、每节课上课前要提前到教室，对照点名册查看学，发现不一致情况要立即反馈给班主任老师。 　　3、晚自习期间如有突发事件，一般应先和值日校领导共同处理事件，由值日校领导决定是否通知班主任赶往现场。 　　三、学校职责 　　1、学校要根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规，和教育主管部门文件精神，参照《中小学生日常行为规范》，结合本校实情制订学生在校一日常规。 　　2、要把对学生的管理充分地体现到班主任工作、教师工作和其他工作人员的考核中。 　　3、学校每学期要把各班级的考勤记录收集装订归档，要把此项工作作为班主任工作考核的一项重要内容纳入班主任工作量的考核。 4、各校要明确制订值日领导的责任。 号 姓名 周 一 周 二 周 三 周 四 周 五 备注 早 上 下 晚 早 上 下 晚 早 上 下 晚 早 上 下 晚 早 上 下 晚 序 号 姓名 周 一 周 二 周 三 周 四 周 五 备注 早 上 下 晚 早 上 下 晚 早 上 下 晚 早