山东郓城县随官屯镇初级中学人教部编版七年级下册道德与法治课件：第二课 青春的心弦第一框 男生女生 (共13张PPT).ppt

第一单元 第二课 1 男生女生 他和她 男生 女生 他和她 1. 进入青春期后，男生与女生有什么不同？ （1）到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显。 （2）在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。 2. 什么是性别? 性别,在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。 3. 什么是生理性别特征? 生理性别特征主要表现为男女生理上的差异,最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。  他和她 第二性征 第二性征是青春期性发育的外部表现,主要表现为男女在身材、体态、相貌和声音等方面的差异,又称副性征。男生第二性征的表现有长胡须,肌肉发达,皮下脂肪少,喉结突起,声音变粗等；女生第二性征的表现有皮肤细腻,肌肉不是很发达,皮下脂肪丰富,声调变高,骨盆变宽等。 他和她 他和她 他和她 他和她 男生女生 4. 什么是心理性别特征? 心理性别特征表现为性别角色方面的差异。性别角色,是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。 5. 什么是性别刻板印象? 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象,表明人们对性别角色的期望和看法。  优势互补 6. 如何正确地认识性别特征? （1）男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。 （2）在社会中,人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己,认识身边的同学、朋友。 （3）对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处 （4）性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。  优势互补 7. 欣赏对方优势的原因和要求是什么? （1）原因：男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。 （2）要求:我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。  优势互补 优势互补