河北省保定市冀英学校人教版七年级政治下册5.2在 品味情感中成长 课件 (共21张PPT).ppt

道德与法治 七年级下册 自主学习 发现问题 自主学习 发现问题 要点探究 解决问题 要点探究 解决问题 第2课时　在品味情感中成长 1．美好情感的产生、作用 (1)生活中________的人和事物，让我们__________，逐渐_________我们对生活、对人生的美好情感。 (2)美好情感表达着我们的_________，促进我们的______________。 丰富 美好 身心愉悦 精神发展 愿望 自主学习 发现问题 新知先学 第2课时　在品味情感中成长 2．怎样获得美好情感？ 情由心生，它是在人的社会交往、互动中_____________的，不能强迫。我们可以通过_______、与人交往、____________________等方式获得美好的情感。 参与有意义的社会活动 自然引发 阅读 第2课时　在品味情感中成长 3．怎样创造正面的情感体验？ (1)完成一项_____________的活动。 (2)______________。 (3)走进博物馆或____________。 (4)欣赏___________。 大自然 自己喜欢 帮助他人 艺术作品 第2课时　在品味情感中成长 4．怎样正确认识生活中的负面情感？(意义、作用) (1)生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长____________。体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的____________，使我们的生命变得更加___________。 (2)学会承受一些________感受，善于将负面情感转变为____________，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 成长的助力 也有意义 人生阅历 饱满丰盈 负面 第2课时　在品味情感中成长 5．为什么要传递情感正能量？(意义、作用) (1)在情感体验中，我们并不总是________地接受外部环境的影响，也可以用自己的__________来影响环境。 (2)我们的情感需要_______、回应，需要________。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递______________。 (3)我们在生活中不断创造美好的____________，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。 情感体验 被动 热情和行动 表达 共鸣 生命的正能量 第2课时　在品味情感中成长 亲爱的同学，快来检测学习效果吧！ 1．美好情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，因此美好情感的获得只能顺其自然，无须有意培养。(　　) 2．走进大自然、亲近大自然是获得美好情感体验的一种有效途径。(　　) 3．俗语说：“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”这告诉我们，美好情感需要我们用心体会，而不能强迫接受。(　　) × √ √ 新知小测 第2课时　在品味情感中成长 4．我们在关心他人时要讲究方式和方法。(　　) 5.传递情感正能量，人人有责。(　　) √ √ 第2课时　在品味情感中成长 体味美好情感 美好情感的产生 美好情感的作用 怎样获得美好情感 正确认识负面情感 对于我们的成长也有意义 丰富人生阅历，生命饱满丰盈 转变为成长助力，不断成长 学会承受一些负面情感 传递情感正能量 课堂小结 在品味情感中成长 探究点一　怎样获得美好情感？ 第2课时　在品味情感中成长 高尔基说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和自己；它以热爱世界，热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。” 巴金说：“友情在过去的生活里，就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。” 相关链接 要点探究 解决问题 第2课时　在品味情感中成长 杭州G20峰会期间，杭州志愿者群体——“武林大妈”受到各方关注，她们热心帮助他人，劝导不文明行为，为G20贡献着力量。正如“武林大妈”俞翠英所说：“我们的情感每天都在升华，我们在时刻感受着守护这座城市的责任与担当。” (1)结合材料，说说生活中我们获得美好情感的方式有哪些。 (2)有人说：“美好情感是与生俱来的。”又有人说：“美好情感可以从他人身上索取。”你赞同他们的观点吗？为什么？ 自主探究 第2课时　在品味情感中成长 [答案] (1)我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 (2)不赞同。因为：①美好情感不是与生俱来的，它是在人的社会交往、互动中自然引发的。②情由心生，美好情感的获得不能依靠索取或是强迫。如同我们不愿意被人强迫表现出喜欢或不喜欢，我们也不能强迫他人给予我们美好的情感。 第2课时　在品味情感中成长 温馨小提示　 美好情感的获得需要依靠自身的努力，我们必须紧紧抓住少年时期这个情感培养的关键时期，