湖北省孝感市《新课标教案》2013-2014学年七年级政治下册课件：彼此尊重才能赢得尊重（B案.ppt

彼此尊重才能赢得尊重（B案） Zxx``k 第一单元 做自尊自信的人 1.请一名同学讲述“晏子使楚”的典故，并请同学们分析晏子发现楚王羞辱自己时的心理感受，为他配一段内心独白。 2.晏子身上最令你钦佩的是什么？为什么？ 我的自尊时刻 小组交流，寒假期间最令自己激动和感到有尊严的时刻，以及最令自己感到耻辱的时刻，当时的心理感受是什么？当感到耻辱时，自己是如何维护自尊的？ 许多同学重温了生活中自尊得以满足时的快乐，也体会了自尊受到侵犯时的愤怒。这些都是关于自尊的情感体验。 学会正确维护自尊 明明是一名七年级学生，他最近很不快乐。因为前几天班长在班内进行工作总结，列举班内不文明现象时，明明认为班长是在说自己，感到自尊受到了伤害，心里非常生气。而且，在参加年级篮球比赛的时候，明明有好几次机会没有抓住，有几位同学指责他，明明的情绪跌到了谷底。 学会正确维护自尊 面对明明的困惑，如果是你，你会怎样维护自己的自尊？Zx```xk 彼此尊重才能赢得尊重 1 .请同学们准备一张纸，请你在这张纸上写下你最想对本班某位同学说的话。然后将它送给这位同学。 彼此尊重才能赢得尊重 2 .收到字条的同学阅读后，在那张纸的背面写出自己最想对对方说的话，然后将它送还给对方。 思考： 自己写给其他同学的话与其他同学写给自己的话有什么关系？为什么会有这样的现象？ 我的发现： 即使是一个课堂教学的小游戏，也能看出如果你给对方积极的评价，对方会还给你一个更为肯定的评价。要想赢得对方的尊重，首先要主动尊重对方。当然，自尊对于每一个人而言都是极为重要的，但是在维护的过程中要适度，要能够把握分寸，这需要具备达观的品质。Z````xxk 思考： 尊重他人有哪些方面？请举例说明。 例如：尊重他人的人格、尊重他人的劳动成果、尊重他人的性格、尊重他人的权利等，一言以蔽之——“己所不欲，勿施于人” 适度的自尊有哪些要求？ 正确评价自己；宽容对待他人的错误；提高自己的能力；维护自我形象；维护自尊的方法要合法等 本课小结： 赢得尊重、提高自尊感是一项快乐而又艰巨的任务，希望同学们能够逐渐从他人的角度思考问题，尊重他人，赢得他人的尊重。 课后思考： 当遇到下列这些情况时应如何正确维护自尊？ （1）当他人当众批评我时，我…… （2）当有人散布有关我的谣言时，我…… （3）当我做了对不起朋友的事情时，我……