第一单元 第二课 第一课时 承担关爱集体的责任.ppt

第一单元 承担责任 服务社会 第二课 在承担责任中成长 第一课时 承担关爱集体的责任 学习目标 　　情感、态度与价值观： 　　学生通过学习，增强团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。 　　知识与能力目标： 　　了解集体与个体的关系；了解关爱集体的表现，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用；正确处理集体利益和个人利益的关系。 知识梳理 一、我是集体的一员 　　1. 个体与集体的关系： 　　集体离不开__________而存在，个体只有紧紧地依靠__________才有无穷的力量。 　　2. 怎样正确处理个人利益和集体利益的关系？ 　　集体利益和个人利益是__________的。只有__________集体利益，个人利益才有__________，保障个人利益是集体的__________。保障__________有利于维护 个体 集体 相互依存 维护 保障 责任 个人利益 知识梳理 集体利益，集体利益是集体中__________努力的结果。集体应充分__________和__________个人利益，个人更应该积极关心和维护__________利益。 二、关爱集体 人人有责 　　1. 为什么要关爱集体？ 　　集体是我们每个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。 每个成员 尊重 保护 集体 知识梳理 　　2. 关爱集体的表现：（怎样关爱集体？） 　　（1）自觉维护集体的__________和__________，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。 　　（2）发扬集体的__________，通过自己的努力解决集体遇到的困难。 　　（3）在集体中能________________，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。“__________，泰山移”，团结的集体才有__________和战斗力。 荣誉 利益 好作风 求大同存小异 人心齐 凝聚力 难点详解 　　1. 什么是集体？ 　　集体是指许多人集合起来的有组织的整体，跟“个人”相对。集体的特点在于其成员之间不仅有着共同的目标、共同的利益和共同的活动，而且彼此之间联系密切，具有鲜明的组织任务。例如，学校的班级，部队的班、排、连队，工厂的车间、班组等都是集体。 难点详解 　　2. 正确理解集体主义： 　　（1）社会利益（即广大人民群众的根本利益）高于一切，人民的一切言论和行动都必须以社会的集体利益为出发点和归宿点。 　　（2）在保证社会集体利益的前提下，要把国家、集体和个人三者的利益结合起来，尽可能保证和满足成员的个人利益。 　　（3）当国家利益、集体利益和个人利益三者发生矛盾时，个人利益要服从国家和集体利益，为保护国家和集体利益而牺牲个人利益。 　　（4）集体利益和个人利益是相互依存的，不是相互对立的，强调集体利益并不是不要个人利益。 随堂检测 1. 下列关于集体与个体关系的认识，错误的是 （　　） A. 集体离不开个体 B. 个体也离不开集体 C. 集体与个体互不相干 D. 集体与个体是相互依存的 2. 一个集体有没有凝聚力和战斗力，关键在于（　　） A. 集体成员数量的多少 B. 集体是否有共同的奋斗目标 C. 集体成员能力的高低 D. 集体成员之间的组织和配合 C D 3. “没有土壤，泰山不能成就其大；没有细流，河海不能成就其深。”这句话告诉我们 （　　） A. 个人离不开集体 B. 集体是由个体组成的 C. 集体是个体成长的园地 D. 个人的利益非常重要 4. 一家科研机构招聘人才时的首项要求是“不关爱集体的人坚决不用”。对此，下列说法不正确的是 （　　） A. 关爱集体，应成为衡量现代人才的标准之一 B. 关爱集体，才可能为集体贡献才智 C. 人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力 D. 人才招聘主要看是否关爱集体，学历无关紧要 随堂检测 B D 随堂检测 5. “千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”这句话告诉我们 （　　） A. 一个有战斗力的集体需要每个成员的共同努力 B. 一个优秀的集体需要很多人 C. 只要有一千人以上就是一个有力量的集体 D. 个人的荣誉要靠优秀的集体 A 随堂检测 6. 下边漫画《其他的一概看不清楚》反映了 （　　） A. 国家、集体的利益要服从个人利益 B. 维护国家、集体利益就不能有个人利益 C. 有些人将个人利益凌驾于集体、国家利益之上 D. 要优先考虑个人利益 C 真题演练 1. （2016常德）如右图，漫画的作者，创作此画的意图是想揭示 （　　） ①个人和集体的关系　②团结的力量 ③逆境的意义　④团队的价值 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ D