看出来的精彩——《北京亮起来了》片段教学与评析［论文］.docVIP

看出来的精彩——《北京亮起来了》片段教学与评析 看出来的精彩——《北京亮起来了》片段教学与评析 ◆湖北省黄石市下陆小学 程艳娉 【情景说明】 《北京亮起来了》一课描写北京的夜晚是灯的海洋，光的世界。文中运用了许多华丽的好词佳句，如“绚丽多彩”、“华灯高照”、“金碧辉煌”，等等，像那华美的灯饰一样，使课文也“亮”起来了。如何理解这些好词佳句，既是感受首都北京夜晚美丽的基础，也是学习的难点，课文第二自然段的优美词句尤为集中，学习中，笔者是这样引导学生来理解词句、突破难点的： （小组合作学习第二自然段后，教师进行指导） 【教学片断一】一看，汽车川流不息 师：同学们，我给大家带来了一幅美丽的插图，请大家欣赏。（生看图） 师：谁来说说你看到了什么？ 生：我看到了川流不息的汽车。 师：哟，你真了不起，能用上“川流不息”（教师出示词卡“川流不息”，认读后张贴）。你能把看到的指给大家看看吗？ 生：能。（学生上台边指着插图，边解说：我看到了川流不息的汽车） 师：为什么说汽车川流不息呢？ 生：因为街上的汽车很多很多。 师：噢，是这样呀！你瞧，图上的房子和路灯也很多很多，能说它们川流不息吗？ 生：不能。因为图上的汽车一辆接着一辆地开动，可是房子和路灯却不能动。 师：（恍然大悟状）也就是说汽车不仅多，而且一辆接着一辆，不间断，是这样吗？ 生：是的。 师：那谁能告诉我，还有什么也能用“川流不息”这个