统整科学知识尝试自主解读——人教版一年级下册《识字8》课堂教学实录［论文］.docVIP

统整科学知识尝试自主解读——人教版一年级下册《识字8》课堂教学实录 统整科学知识尝试自主解读——人教版一年级下册《识字8》课堂教学实录 执教：浙江绍兴市柯桥区漓渚镇中心小学 虞雅君 （课前游戏“猜字谜”，通过古文字把学生引入新奇有趣的识字场景。） 观察月相，识字堂词 师：摸一摸自己眼睛上面，是什么呀？（生领悟：眉。） 师：对啦！“眉”是我们今天要学的生字宝宝，请小朋友们拼一拼。（生拼读）摸一摸同桌的眉毛！你见过像眉毛一样细细弯弯的月亮吗？ （生齐答：见过。） 师：老师想请一位小朋友到黑板上画一画这样的月亮，谁愿意来呀？（生纷纷举手，一生上台画。）你画的月亮可真美！善于观察的人们给这样的月亮取了个名字，一起读一读。（课件出示：蛾眉月。） 师：“娥”是什么偏旁？（生：女字旁。） 师：对，“娥”在古代表示美女，蛾眉月也就是一种很美丽的月亮。我们美美地读一读。（生读：蛾眉月。） 师：你们还见过其他形状的月亮吗？ 生：老师，我还见过圆圆的月亮。 生：我还见过半圆形的月亮。 生：老师，我见过比蛾眉月稍微胖一点的月亮。 生：我见过像圆盘一样的月亮。 师：你用“圆盘”这个词语形容月亮，人们也给这样的月亮取了个名字。（课件出示：月团圆。生齐读。） 师：月亮天天都在变。（课