心理健康教育课程对转学初中生心理状况的影响.PDFVIP

中国学校卫生２０ １８ 年４ 月第３９ 卷第４ 期　 Ｃｈｉｎ Ｊ Ｓｃｈ Ｈｅａｌｔｈ ꎬＡｐｒｉｌ　 ２０ １８ ꎬＶｏｌ.３９ ꎬＮｏ.４ ５３７ 心理卫生 心理健康教育课程对转学初中生心理状况的影响 １ ２ 刘红艳 ꎬ史耀疆 １.西北政法大学经济学院ꎬ西安 ７ １０１２２ ꎻ２.陕西师范大学教育实验经济研究所 　 　 【摘要】　 目的　 研究心理健康教育对转学初中生心理健康状况的效果ꎬ为制定具有针对性和可操作性的学校心理健 康教育模式提供参考ꎮ 方法　 选取榆林市５２ 所学校 １７３ 名转学学生作为研究对象ꎬ随机分为干预组(９２ 名)和对照组(８１ 名) ꎮ 干预组参加心理健康教育ꎬ进行社会情感的培训ꎬ每周 １ 节ꎬ共３２ 周ꎻ对照组不参加ꎮ 采用心理健康诊断测试量表 (Ｍｅｎｔａｌ Ｈｅａｌｔｈ Ｔｅｓｔ ꎬＭＨＴ )进行心理焦虑的评价ꎮ 结果　 干预前２ 组转学学生的ＭＨＴ 总分及分量表得分差异均无统计学 意义(Ｐ 值均０.０５ ) ꎻ干预１ 个学期后ꎬ干预组学生的ＭＨＴ 得分为(３５.４６± １４.０１)分ꎬ低于对照组的(４０. １７ ± １２.９７ )分(ｔ ＝ ２.２９ ꎬＰ ０.０５ ) ꎻ干预２ 个学期后ꎬ２ 组学生的ＭＨＴ 得分差值进一步扩大(ｔ ＝ ２.５９ ꎬＰ ０.０５ ) ꎮ 随着干预后时间的延长ꎬ干预 组转学学生的心理焦虑水平持续降低ꎮ 结论　 心理健康教育有效缓解了转学初中生的心理焦虑ꎮ 【关键词】　 健康教育ꎻ精神卫生ꎻ学生 【中图分类号】　 Ｇ ４７９　 Ｒ １９５　 Ｒ ３９５.６　 【文献标识码】　 Ａ　 【文章编号】　 １０００￣９８１７ (２０１８ )０４￣０５３７￣０３ ∗ ∗ Ｉｎｔｅｒｖｅｎｔｉｏｎ ｏｎ ｍｅｎｔａｌ ｈｅａｌｔｈ ｏｆ ｔｒａｎｓｆｅｒｍｉｄｄｌｅ ｓｃｈｏｏｌ ｓｔｕｄｅｎｔｓ/ ＬＩ Ｕ Ｈｏｎｇｙａｎ ＳＨＩ Ｙａｏｊ ｉａｎｇ. Ｅｃｏｎｏｍｉｃｓ Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｎｏｒｔｈ￣ ｗｅｓｔ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｐｏｌｉｔｉｃａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ Ｌａｗ Ｘｉａｎ ７ １０１２２ Ｃｈｉｎａ. 【Ａｂｓｔｒａｃｔ】　 Ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ　 Ｔｏ ｅｘｐｌｏｒｅ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ ｗａｙ ｏｆ ｍｅｎｔａｌ ｈｅａｌｔｈ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｆｏｒ ｔｒａｎｓｆｅｒ ｍｉｄｄｌｅ ｓｃｈｏｏｌ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ａｎｄ ｔｏ ｐｒｏｖｉｄｅ ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ ｆｏｒ ｓｃｈｏｏｌ ｍｅｎｔａｌ ｈｅａｌｔｈ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ. Ｍｅｔｈｏｄｓ　 Ａ ｃｌｕｓｔｅｒ ｒａｎｄｏｍｉｚｅｄ ｓａｍｐｌｉｎｇ ｏｆ ５２ ｊｕｎｉｏｒ ｈｉｇｈ ｓｃｈｏｏｌｓ. Ａ ｔｏｔａｌ ｏｆ １７３ ｔｒａｎｓｆｅｒ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｅｒｅ ｓｅｌｅｃｔｅｄ ａｎｄ ｄｉｖｉｄｅｄ ｉｎｔｏ ｔｗｏ ｇｒｏｕｐｓ ｉｎｔｅｒｖｅｎｔｉｏｎ ｇｒｏｕｐ ａｎｄ ｃｏｎｔｒｏｌ ｇｒｏｕｐ. Ｍｅｎｔａｌ Ｈｅａｌｔｈ Ｔｅｓｔ ＭＨＴ ｗａｓ ｉｍｐｌｅｍｅｎｔｅｄ ｂｅｆｏｒｅ ａｎｄ ａｆｔｅｒ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒｖｅｎｔｉｏｎ. Ｒｅｓｕｌｔｓ　 Ｂｅｆｏｒｅ ｉｎｔｅｒｖｅｎｔｉｏｎ ｎｏ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ ｏｎ ＭＨＴ ｓｃｏｒｅ ｗｅｒｅ ｆｏｕｎｄ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｔｗｏ ｇｒｏｕｐｓ Ｐ ０.０５ . Ａｆｔｅｒ ｏｎｅ￣ｓｅｍｅｓｔｅｒ ｉｎｔｅｒｖｅｎｔｉｏ