最后的姿势-- 田荣霞.pptVIP

谭千秋 洗漱 吱吱 尘埃 短暂 坍塌 瞬间 废墟 震撼 赞颂 凹下去 诠释 绘声绘色 大公无私 、血肉模糊 生死攸关 妙语连珠 默读课文的一至七自然段，画出描写谭千秋老师语言和动作的句子,并在给你印象深刻的句子旁边写下自己的阅读感受。 你读出了怎样的谭老师？ 1.这是一个怎样的姿势？ 2.读了这篇课文，你脑海中印象最深的画面是什么？ 谭老师是一位共产党员，特级教师，1957年8月出生，湖南省衡阳市人。1982年毕业于湖南大学。多好的一位老师，他永远活在学生的心中，活在全世界人民的心中。 “谭千秋老师已经51岁了，再过几年他就可以退休，自由享受天伦之乐了。退休了，他可以……可以……可以……还可以……” * * 最后的姿势 永安乡中心小学 田荣霞 阅读冲浪: 说一说： “人生的价值是什么？是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想……” “我们发现他的时候，他的双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸得深陷下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生。四个学生都还或者。” “地震时，眼看教室要倒，谭老师飞身扑到了我们的身上。” “如果要快速逃离现场，论条件，老师离门口最近，最有可能离开。但在生死攸关的一刻，谭老师把生的希望留给了学生。” １３日一早，设在学校操场上的临时停尸场上，记者从工作人员手中的遗体登 记册里查到了这位英雄教师的名字——谭千秋。他的遗体是１３日晚10时１２分从 废墟中扒出来的。 ? ?“我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着4个学生，四个学 生都活了！”一位救援人员向记者描述着当时的场景。 ??? ?谭老师的妻子张关蓉正在仔细地擦拭着丈夫的遗体：脸上的每一粒沙尘都被轻轻 拭去；细细梳理蓬乱的头发，梳成他生前习惯的发型。谭老师的后脑被楼板砸得深 凹下去…… ? ?当张关蓉拉起谭千秋的手臂，要给他擦去血迹时，丈夫僵硬的手指再次触痛了她 脆弱的神经：“昨天抬过来的时候还是软软的，咋就变得这么硬啊！”张关蓉轻揉着丈 夫的手臂，恸哭失声……?????就是这双曾传播无数知识的手臂，在地震发生的一瞬间从死神手中夺回了4个年轻 的生命，手臂上的伤痕清晰地记录下了这一切！???? “那天早上他还跟平常一样，６点就起来了，给我们的小女儿洗漱穿戴好，带着她 出去散步，然后早早地赶到学校上班了。这一走就再也没回。女儿还在家里喊着爸 爸啊！”张关蓉泣不成声。????“谭老师是我们学校的教导主任，兼着高二和高三年级的政治课。”陪着张关蓉守在 谭老师遗体旁的同事夏开秀老师说，“在我们学校的老师里他是最心疼学生的一个， 走在校园里的时候，远远地看到地上有一块小石头他都要走过去捡走，怕学生们玩 耍的时候受伤。” ? ?? 操场上，学生家长按当地习俗为谭老师燃起了一串鞭炮…… 让我们记住这些英雄们： 1.汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝。由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚。 2.四川什邡市红白镇中心学校20出头的二年级语文老师汤宏最后的姿势定格在这样的画面上——两个胳膊下各抓了一个孩子，身子下还护着几个孩子，被他用血肉之躯护住的孩子们幸运地活了下来。 3.向倩：什邡市龙居小学英语教师。向倩的遗体被发现时，她已被压断为3截。几乎碎成一团的上半身，张开的双臂下，紧紧搂着三个也已死去的学生。救援人员怎么也无法扳开她的双手，现场的武警官兵为之落泪，纷纷行起军礼。说到向倩，校长谢洪安的眼睛再次湿润：“向老师当时离逃生口最近，她在三楼给六二班上课，只需跨出教室门，再两步，冲到走廊，就能躲开轰然坍塌的楼板，从楼道逃生！” （这样的可歌可泣的英雄们还有好多好多……） *