初中数学同步训练人教7年级上册：课时15 课题学习（2）.docVIP

第15课时 课题学习　 设计制作长方体形状的包装纸盒（2） 一、课前小测——简约的导入 1. 如下图是两个立体图形的展开图，请你写出这两个立体图形的名称： 2.一个直角三角形绕它的一条直角边旋转一周形成的几何体是________. 二、典例探究——核心的知识 例1 一个正方体，六个面上分别写着六个连续的整数，且每两个相对面上的两个数的和都相等，图中所能看到的所写的数为16，19和20，则这六个数的和为 . 例2 如图，在正方体ABCD-A1B1C1D1中． （1）分别写出以点B为端点的线段； （2）一只蚂蚁要从A点沿表面爬行到顶点B1，怎样爬行路线最短？为什么？ （3）若由点A沿表面爬行到点C1呢？ 例3有一个正方体，在它的各个面上分别涂着红、黄、蓝、绿、紫、黑六种颜色，小明、小颖和小刚三位同学从三个不同的角度去观察此正方体，观察结果如图所示，问这个正方体各个面上的颜色对面各是什么颜色？ 三、平行练习——三基的巩固 3. 一个正方体，六个面上分别写着六个连续的整 数，且每个相对面上的两个数之和相等，如图所示， 你能看到的数为7、10、11，则六个整数的和为（ ） A．51 B．52 C．57 D．58 4. 如图，在长方体上有一只蚂蚁从项点A出发，要爬行到顶点B去找食物，一只长方体的长、宽、高分别为4、1、2，如果蚂蚁走的是最短路径，你能画出蚂蚁走的路线吗？ 5. 在正方体的六个面上分别涂上红、黄、蓝、白、 黑、绿六种颜色，现有涂色方式完全相同的四个正 方体，如图拼成一个长方体，请判断涂红、黄、白 三种颜色的对面分别涂着哪一种颜色？ 四、变式练习——拓展的思维 例4 有一张长30厘米，宽20厘米的长方形硬纸片，从四个角各剪去边长为5厘米的正方形，做成纸盒该纸盒的容积为多少立方厘米? 取3.14） 变式2.用一个边长为8cm的正方形折叠围成一个四棱柱的侧面，若该四棱柱的底面是一个正方形，则底面的边长为 cm. 变式3.用一个边长为10cm的正方形围成一个圆柱的侧面（接缝略去不计），求该圆柱的体积. 五、课时作业——必要的再现 6. 下图中，三棱柱的侧面展开图为 ( ) A B C D 7.如果长方体从一点出发的三条棱长分别为则该长方体的面积为cm2，体积为 cm 纸盒厂加工一批装工具的纸盒，盒长20厘米，宽和高都是5厘米，做一只这样的纸盒至少需要硬纸 平方厘米 10. 如图所示，在平整的地面上放有一个正方体，一只蚂蚁在顶点A处，它要爬到顶点B，问蚂蚁有几条最短路线，它应怎样确定爬行路线？ 11. 将一个长方形绕它的一边所在的直线旋转 一周，得到的几何体是圆柱，现在有一个长为4厘 米，宽为3厘米的长方形，分别绕它的长、宽所在 的直线旋转一周，得到不同的圆柱体，它们的体积 分别是多大？ 答案： 1.（1）正方体；（2）圆锥. 2. 圆锥 例1 111 例2（1）BA,BC,BB1； （2）连结A B1，沿A B1路线爬行最短，因为两点之间，线段最短； （3）将正方体部分展开，连结AC1，沿AC1路线爬行最短． 例3根据三个图形的颜色，可推断出来，红对面是紫；绿对面是黄；蓝对面是黑．故这个正方体各个面上的颜色中红对面是紫；绿对面是黄；蓝对面是黑． 3. 57 4. 线段AB的长就是蚂蚁走的最短距离，分为两种情况：如图1：AC=4，BC=2+1=3，∠C=90°，由勾股定理得：AB=5；如图2：AC=4+1=5，BC=2，∠C=90°，在△ABC中，由勾股定理得：AB=＞5，∴沿图1路线走时最短，即能画出蚂蚁走的最短路线：如图从A到C′再到B． 5. 红的对面绿、黄的对面蓝、白的对面黑. 例4 (30-2×5)×(20-2×5)×5=1000（立方厘米该纸盒的容积为立方厘米，∴ ∴=平方厘米 答：两个底面的面积一共是157平方厘米. 变式2. 2 变式3 设底面的半径为R,，则 ，∴ ∴=平方厘米 答：该圆柱的体积是平方厘米 6.D 7.52，24. 8. 300 9. 是长方体的展开图；(1)3在右面，4在后面，5在下面，6在左面；(2) 1在前面，3在下面，4在右面， 5在后面. 10. 4条最短路线 分析：把正方体凡带A、B点的两个面展开，根据两点之间，线段最短，只要连接AB即可，共6条，但底面行不通，故应减去两条． 11. （1）当圆柱的高为3厘米时 设底面的半径为R,，则 ，∴ ∴=平方厘米 （2）当圆柱的高为4厘米时