初中数学同步训练人教8年级上册：第9课时 15.3.1分式方程（1）.docVIP

第15章 分式 课时9 分式方程1 一、课前小测—简约的导入 1.，（x+y），，，中，分式有（ ）. A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 2. 在解方程+=1时，需要去分母时，可以把方程两边都乘以_______，根据是______；在解方程+=1时，需要去分母时，可以把方程两边都乘以_______.二、典例—核心的知识 ..解下列分式方程： (1) ＝1； 　 (2) . 例2.解下列分式方程 (1) ; （2）. 三、—三基的.解分式方程： (1) (2) 4.解分式方程 (1) （2） 5. 解分式方程： 四、变式题组—拓展的思维 . 当 a为何值时，关于x的方程会产生增根？ 变式1-1无解，则m的值是多少？ 变式2.不会产生增根； 变式3.已知关于x的方程解为正数，求m的取值范围. 五、今天作业—必要的再现 6.满足分式方程=的x的值为（ ）. A.x=-1 B.x=1或x=2 C.仅有x=1 D.仅有x=0 7.解分式方程：. 8.解分式方程：+=. 9.当x为何值时，代数式-2与互为相反数． 10. 当x为何值时，代数式的值等于2？ 答案： 1、B 2．12，等式的性质；12x. 例1.(1)解.方程两边同乘以（x-1）得：3=x-1 x=4 检验：把x=4代入(x-1)，得（4-1）≠0 所以x=4是原方程的解. (2)解:方程两边同乘以x(x-7)，得: 100（x-7）=30x. 解这个整式方程，得x=10. 检验：把x=10代入x(x-7)，得 10×（10-7）≠0 所以x=10是原方程的解. 例2(1)解：方程两边同乘以（x-2），得1-x=-1-2(x-2) x=2 检验：把x=2代入(x-2)，得（2-2）=0 所以x=2是增根，原分式方程无解. (2)解方程两边同乘以2（x-1），得3-2=6(x-1) x= 检验：把x=代入2（x-1），得2（-1）≠0 所以x=是原方程的解. 3.（1）x=18 (2) x=3 4.(1) x=3 （2）x=1,原方程无解. 5.x=1, 原方程无解. 例3方程两边同乘以（x﹣3）， 原方程可化为x=2（x﹣3）+a﹣1． x=6﹣a此方程的增根x=3，6﹣a =3 a=3变式1方程两边同乘以（x﹣3），原方程可化为x-2=m-（x﹣3） x=( m +5)此方程无解， 方程的增根x=3，( m +5) =3 m =1变式2. 方程两边同乘以（x-3）,约去分母， 得k+2(x-3)=4-x, x=. 此方程没有增根无解， ≠3. k≠1. 故k≠1时，关于x的方程不会产生增根. 变式3. 方程两边同乘以（x﹣3）， 原方程可化为x-2（x﹣3）=m. x=6- m . 此方程的解为正数， 6- m 0，6- m≠3 . 6．D 7．x=1 8. 无解. 9． 10.x=