《第五单元——17.苏州园林课件》初中语文语文社版七年级下册.ppt

说明方法： 打比方 体会说明文简明、准确的语言 1、假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。 苏州园林的细节美 门和窗 * 语文版七年级下第五单元17课《苏州园林》 苏州园林景色 务必使游览者无论站 在哪个点上，眼前总 是一幅完美的图画。 眼前总是一幅完美的图 画 讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次 苏州园林为了达到图画美这个目的，具体设计主要表现在哪几个方面？同时注意了哪些细节？ 每个角落 门和窗 色彩 朗读第三段，思考下列问题： 1、亭台轩榭的布局是如何体现 “图画”美的？ 2、这段中用了哪些说明方法？ 3、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分 是对称的，左边怎么样，右边也是怎么样？（删掉“绝”字， 句子也通顺，但为什么不能删？） 要求自然之趣，不讲究对称 作比较 打比方 “绝”字突出数量之多，更显出苏州园林的独特。 1、苏州园林中假山池沼、花草树 木、近景远景是如何体现图画美 的？ 2、这几段中用了哪些说明方法？ 3、举例说明文中用词的准确性和 严密性。 ☆结合以下几个问题，分组自学第4—6段。 假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。 落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。 高树与低树俯仰生姿 讲究花草树木的映衬 苏州园林的墙壁上有砖砌的各式镂空图案 廊子是隔而不隔，界而未界 作比较 举例子 使被说明事物独有的特点更鲜明。 使说明对象更生动形象，增强文章 趣味性。 使说明的对象更具体形象，便于读 者理解。 2、至于池沼，大多引用活水。 “仅”字删掉，表述就不准确，因为假山的堆叠也需要技术。 “艺术”是强调个人独创性的活动，能让人产生审美愉悦， 并且无法复制；“技术”意味着有固定的程序和手法，它是 具有实际效用的东西，一般可以大量复制。 假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。说明假山 的堆叠给人以审美愉悦，是不可以复制的。 “大多”指大部分，而非全部。运用准确，不会出现以偏概全 的错误，体现了说明文语言的准确性。 每个角落 颜色 图画美 图案美 色彩美 *