2016年新人教版课件第14课沟通中外文明的“丝绸之路” （共32张）.ppt

西 方 东 方 马匹、皮毛、瓜果蔬菜、香料、药材、珠宝、音乐、舞蹈、宗教等 丝绸、瓷器、漆器、铁器、冶铁技术、蚕种和养蚕技术、造纸术、印刷术等 友 谊 之 路 作用 促进了中西方的经济文化交流 三、合作双赢 丝绸之路是以前的全球化，古代的互联网，联合国教科文组织把丝绸之路称作“对话之路”，中国人称它为“开放之路”。 2014年6月22日，第38届世界遗产大会宣布，由中国、哈萨克斯坦和吉尔吉斯斯坦联合申报的丝绸之路项目通过审议，正式列入《世界遗产名录》。这一项目申遗成功，必将进一步扩大三国之间的合作，进而密切全世界人民之间的友好往来。 新闻播报 西汉疆域图 秦朝疆域图 公元前60年，西汉政府设立了西域都护，标志着西域正式归属 中央政权，包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。 新疆自古以来就是我国不可 分割的一部分 对西域的管理 班超出使 西域路线 甘英出使 波斯路线 学生小结： 学生小组内分享自己所学的知识， 推选出一名同学站起来展示一下。 张骞通西域 设西域都护 丝绸之路 主 要 结 果 拓 开 促进中外经济文化交流 板书设计： 张骞通西域 主 要 结 果 拓 开 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 荥阳市第二初级中学 魏李姣 【学习目标】 1、通过编排历史小品，讨论归纳张骞出使西域的目的和结果，学习张骞为报效祖国，不屈不挠，勇于冒险和开拓的精神，激发爱国思想和开拓进取的意识。 2、通过穿越到汉代，体验商人之旅，探索丝绸之路的路线，小组合作交流，找出长安、河西走廊、西域、中亚、西亚和欧洲的位置。 3、通过图示，小组交流归纳出丝绸之路在中外交流中的作用。 4、记住中央政府对西域的的管辖措施，认识到开发边疆的意义。 自主预习（我努力，我快乐！） 1、西域范围：西汉时期，人们把今甘肃 （ ）和 （）以西也就是今（ ）和更远的地方称（ ） 。 2、 （ ）帝时，为联络 （ ）夹击匈奴，派（ ）于公元前 （ ）出使西域。公元前（ ）年张骞第二次出使西域。 3、历史上著名的丝绸之路是从（ ）经过 （ ） 、（ ）到达（ ） 、（ ） ，最后到 （ ） 。 4、汉武帝以后，还开辟了海上交通要道，即历史上著名的（ ） 。 5、公元前（ ）年，西汉政府设（ ）管理西域。从此， （ ）开始隶属中央政府的管辖，范围包括今（ ）及（ ）以东、以南的广大地区 。 6、东汉明帝时 ，派（ ）出使西域，后来，他的儿子 （ ）再次出使西域。班超在西域期间，还派（ ）出使 （ ） 。 抢答环节：我最快！ 1、人们把现在新疆和更远的地区称作什 么？ 2、汉代派张骞出使西域时的皇帝是谁？ 3、张骞出使西域几次？ 4、什么的设置，标志着西域开始正式归属中央政权？ 5、汉代丝绸之路的路线有哪两条？ 两汉时期人们把今天甘肃玉门关和阳关以西也就是现在新疆地区和更远的地方称为西域。 玉门关 阳关 “张骞两次出使西域”（学生表演的同时，展示以下问题） 看了历史剧，要学习张骞的 什么精神?他的这种精神对我们有什么 启示？ 第一次 第二次 时间 结果 目的 活动一：历史小品表演 大 历史剧《张骞通西域》资料： （ ） 旁白：匈奴始终是大汉王朝的心头大患，汉武帝时期，远在西域的大月氏与匈奴有血海深仇，为达到共同夹击匈奴的目的，汉武帝决定派张骞出使西域。 第一幕：拜别汉武帝 （ ）汉武帝：送君千里须一别，此去西域凶险异常，望爱卿顺利联络大月氏以夹击匈奴，早去早回。 （ ）张骞（拜别）臣万死不辞，定不负陛下所托完成使命！ （ ）旁白：谁知张骞等人刚刚进入匈奴境内就被匈奴人发现。 第二幕：出师不利被俘虏 （匈奴境内）（ ）匈奴人：站住！哪里来的细作？（ 和 ）随从：大人快跑，匈奴人来了！ （ ）旁白：张骞三人逃跑，匈奴骑兵（ ）追赶，经过一番刀剑比划，随从被杀，张骞被捉，押往匈奴大帐。 （ ）旁白：大帐内，大单于围绕张骞一圈进行打量。 （ ）大单于：汉朝使团？（冷笑）这样吧，你归属于我，我封你侯爵。赏你大量金银，另外，我们匈奴美女如云，任你挑选！ （ ）张骞：谢单于美意，不过本使恕难从命。（不屑且倔强的将头扭向一边） （ ）大单于：（大怒）敬酒不吃吃罚酒！把这个奸细拖下去充当奴隶。哈哈哈！昆仑神！ （ ）张骞：你……（两士兵将其拖走） （ ）旁白：张骞被扣长达十一年，未忘使命，终于找到机会逃脱。风餐露宿，在西域看到很多中原从未见过的物种，还见到惊为天马的汗血宝马，最后来到了大月氏王国，见到了女王。