《第19章 矩形、菱形与正方形——19.3 正方形课件》初中数学华东师大版八年级下册.ppt

【学习目标】 正方形定义、有关性质 重点：正方形的概念和性质。 难点：运用正方形的性质解决问题。 易错点：已知正方形的对角线长求面积时，常常错误的将它转化为由正方形边长求面积。 正方形的定义 有一组邻边相等，有一个角是直角的平行四边形叫作正方形。 （1）正方形是在什么前提下定义的？ （2）包括哪两层意思？ ①有一组邻边相等的平行四边形（菱形） ②有一个角是直角的平行四边形（矩形） 画图表示平行四边形，矩形，菱形，正方形的从属关系 正方形的性质 练习： 1、正方形具有而一般菱形不一定具有的性质是（ ） A、内角和为360° B、对角线平分内角 C、对角线相等 D、对角线互相垂直平分 2、正方形具有而一般矩形不一定具有的性质是（ ） A、对边平行且相等 B、对角线互相垂直 C、对角线相等 D、四个角都是直角 练习： 用正方形的性质求角度 例1：如图，E是正方形ABCD边BC延长线上的一点，若EC=AC，AE交CD于F，求∠AFC的度数。 用正方形的性质求角度 变式训练1：如图，E是正方形ABCD内一点，如果△BCE为等边三角形，连结ED，EA，延长DE交边AB于点F。 （1）求∠DCE的度数； （2）求证：△ABE≌△DCE； （3）求∠AFB的度数。 用正方形的性质求线段长 例2:如图，正方形ABCD的边长为1cm，AC为对角线，AE平分∠BAC，EF⊥AC，求BE的长。 用正方形的性质求线段长 变式训练2：如图，P为正方形ABCD边BC上任意一点，且PE⊥BD交BD于E，PF⊥AC交AC于F，若AC=10，求EP+FP. 用正方形的性质证明线段相等 例3:如图，已知正方形ABCD的对角线BD上一点P，作PE⊥BC于点E，作PF⊥CD于点F，试说明AP=EF.。 用正方形的性质证明线段相等 变式训练3:如图，正方形ABCD的边长为4，点P在DC边上且DP=1，点Q是AC上一动点，则DQ+PQ的最小值为 。 用纸剪出一个正方形，看谁又快又正确？ * * 矩形 菱形 正方形 平行四边形 矩形 菱形 正 方 形 O B D A C 边---- 角---- 对角线---- 对边平行，四边相等 ４个角都是直角 相等、垂直且互相平分，每一条对角线平分一组对角 既是中心对称图形，又是轴对称图形 对称性---- 3、边长为10cm的正方形的对角线长是 cm。 4、如图，四边形ABCD是 正方形，点E在BC的延长线 上，如果BE=BD,且 AB=2cm，求∠E的度数 和△BDE的面积。 根据图形所具有的性质,在下表相应的空格中打 ”√” 对角线相等 对角线互相垂直 对角线互相平分 四个角都是直角 四边都相等 对边平行且相等 正方形 菱形 矩形 平行四边形 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ *