《20 鸡毛信》课件小学语文西南师大版五年级上册.ppt

1、读完这篇课文，儿童团团长海娃给你留下了怎样的印象？ 2、请在书上画出让你印象深刻，能表现人物特点的句子 沉着机智 勇敢坚强 热爱祖国 认真负责 学习交流 处变不惊 憎恨敌人 …… 把鸡毛信藏在老绵羊的尾巴底下。 　　　　　——海娃机智勇敢表现之一。 假装是“喂牲口的”躲过了敌人的哨兵。 　　　　　　——海娃机智勇敢表现之二。 用白布小褂当小白旗摇晃，混过了敌人的岗哨。 　　　　　　　　——海娃机智勇敢表现之三。 以“我走过的。放心走吧！”把敌人引入我军的阵地。 ——海娃机智勇敢表现之四。 从“放开嗓子叫：鬼子上来啦！打呀！赶快打呀! ” ——海娃机智勇敢表现之五。 在抗日战争中涌现出无数像海娃一样的少年英雄，你能说出你所知道的儿童英雄的名字吗？ 拓展延伸 王二小 张嘎 鸡 毛 信 　　1937年到1945年，是中华民族危亡 的时刻，日本鬼子在我们神圣的土地上，烧杀抢掠，肆无忌惮，妄想灭绝我们伟 大的中华民族。但是，中华民族是不屈 的民族，男、女、老、少在战争中都表 现出了永不屈服的气节。 那时和我们相仿年 纪的儿童们没有课堂， 没有温饱，是敌人的炮 火炸毁了他们幸福的童 年。然而，他们在战争 中没有退缩、屈服，而 是和父辈一起，用自己 稚嫩的肩膀担起了沉重 的抗争。他们与侵略者斗智斗勇，留下了许多感人的故事。 　　 儿童团 抗日战争时期，中国共产党在解放区建立的少年儿童的组织，称儿童团。参加儿童团的孩子叫儿童团员。 鸡毛信是在抗战期间我军的一种邮件。在信上插上鸡毛。就相当于现在的“快件”必须尽快送达并让收件方开收条。鸡毛的多少表示时间的紧迫和重要的程度。 ⑴.故事的主人公叫________, 他是____________。 ⑵.________让_________ 把鸡毛信送到_________交给_________________。 ⑴.故事的主人公叫_______,他是____________。 ⑵.________让_________把鸡毛信送到_________ 交给_________________。 海娃 儿童团团长 爸爸 海娃 三王庄 指挥部的张连长 用自己觉得最有效的方式读课文，思考： 1.说说课文主要讲一件什么事情？ 2.课文是按照怎样的顺序记叙的？请用小标题的形式概括出来。 这篇课文主要讲了抗日战争时期，儿童团长海娃克服重重困难，把一封鸡毛信送给游击队并配合游击队消灭敌人的故事。 学习交流 按照事情的发展顺序给文章分段 一、接受任务，交代起因 二、路遇鬼子，巧妙藏信 三、骗过鬼子，深夜逃走 四、丢信找信，再次被抓 五、诱敌入围，不幸负伤 六、完成任务，收到赞扬 此页为内页背景，在母版编辑视图下，双击白色区域选择填充图片，填入背景图（1024*768） LOGO 此页为内页背景，在母版编辑视图下，双击白色区域选择填充图片，填入背景图（1024*768） LOGO