《第2章 一元二次方程——2.3 一元二次方程根的判别式课件》初中数学湘教版九年级上册.ppt

* 1、利用公式法解下列方程 复习 （5分钟） （1）4x2-6x=0 (2)x2-6x+9=0 （3）x2-x+8=0 创设情境 1、不解方程你能判断解下列方程根的情况。 （1）x2＋2x－8＝0； （2）3x2＝4x－1； （3）x（x＋8）＝16 （4）（x＋2）（x－5）＝1； 2、这就是我们今天所要探究的内容。 （1分钟） 一元二次方程的根的判别式 2.一元二次方程ax2＋bx＋c＝0（a≠0）只有当系数a、b、c满足条件 b2－4ac 0时才有实数根 观察上式我们不难发现一元二次方程的根有三种情况：（填相等或不相等） 当b2－4ac＞0时，方程有＿＿个＿＿＿＿＿＿＿＿的实数根； ②当b2－4ac＝0时，方程有＿＿＿个＿＿＿ 的实数根x ＝x ＝-＿＿ 1 2 ③当b2－4ac＜0时，方程＿＿＿＿＿＿实数根. ≥ 两 不相等 两 相等 没有 自主学习（10分钟） 1、教材43—44页 3、想一想，我们运用了什么学习方法？ 学习方法：对比、类比 精讲点拨 1、这里的b2－4ac叫做一元二次方程的根的判别式， 通常用“△”来表示，用它可以直接判断一个一元二次方程是否有实数根如对方程x2－x＋1＝0，可由b2－4ac＝＿＿＿＿＿0直接判断它＿＿＿＿实数根； (2分钟) -3＜ 没有 2、用一元二次方程的根的判别式判断 方程根的情况一定注意 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 化为一般式 3、运用跟的判别式解决问题，如果二次 项系数中含有字母，一定要考虑二次项系 数不为0的条件。 合作交流 方程根的判别式应用 不解方程，判断方程根的情况 。 　　 　　 （1）x2＋2x－8＝0； 　　　（2）3x2＝4x－1； 3）x（x＋8）＝16；　　　　　　（4）（x＋2）（x－5）＝1；　　 （10分钟） 已知关于 的方程 ， 问 取何值时，这个方程 ⑴有两个不相等的实数根？ ⑵有两个相等的实数根？ ⑶没有实数根？ 拓展提高 （10分钟） k *