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本节课教学目标及重难点: 思维升华 问题:如果p且q为真命题,那么p或q一定为真命题吗?反之,如果p或q为真命题,那么p且q一定是真命题吗? 如果P且q为假,p或q为真说明了什么? 当堂检测: 1.命题“方程x2=1的解是x=±1”,使用逻辑联结词的情况是 ( ) A.没有使用逻辑联结词 B.使用了逻辑联结词“或” C.使用了逻辑联结词“且” D.使用了逻辑联结词“非” 2.已知p:2+2=5,q:32,则下列判断中,错误的是 ( ) A.p或q为真,非q为假 B.p且q为假,非p为真 C.p且q为假,非p为假 D.p且q为假,p或q为真 * * * * * 福鼎茂华中学 maohua School of FuDing 第一章 常用逻辑用语 § 1.2.1简单的逻辑联结词 § 1.2.1简单的逻辑联结词 2014.12.3 教师:施承武 教学目标: 1.让你通过数学实例,了解简单的逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义; 2.让你能正确地利用“或”、“且”、“非”表述相关的数学内容; 3.让你清楚的知道命题的否定与否命题的区别. 4.同学们解题中要注重思维严密性品质的培养。 教学重点及难点: 重点:1.理解逻辑联结词的含义及复合命题的构成. 2.理解复合命题真假性的规定,掌握真值表。 难点:复合命题的否定 请各小组同学针对预习案的自测题,互相交流、讨论,形成共同认识,然后到黑板上展示出来,让我们一起分享! 预习自测一幻灯片 7 写出下列命题?的否定,并判断真假 (1)p:?2+2=5 (2)p: 5是8的约数; 预习自测二 把下列命题用p∧q联结并判断p、q的真假。 p:正方形的四条边相等, q:正方形的四个角相等; p∧q:正方形的四条边相等且四个角相等 预习自测三 把下列命题用p∨q联结并判断p、q的真假。 p:35是5的倍数;??????q:35是6的倍数. p∨q:35是5的倍数或6的倍数 “甲既是乙的父亲又是乙的老师”与 “甲要么是乙的父亲要么是乙的老师” 的含义相同吗? 在逻辑上如何理解、分辨类似的问题, 是我们这节课需要探究的课题. 你能用联结词“且”、“或”来表达上述句子吗? 我们先来看几个命题: (1)10可以被2或5整除. (2)菱形的对角线互相垂直且平分. (3)0.5非整数. “或”,“且”, “非”称为逻辑联结词.含有逻辑联结词的命题称为复合命题,不含逻辑联结词的命题称为简单命题. 复合命题有以下三种形式: (1)P且q.记作 (2) P或q. (3)非p.记作 概念透析 试想一下,这些符号与集合中哪些符号的意思相同呢? 补集 并集 交集 韦恩图表示 运算含义 运算符号 运算名称 A B A∪B CUA {x|x∈A或x ∈ B} {x|x∈∪且x∈A} CUA A 预习思考反馈: A B (1)洗衣机在甩干时,“到达预定时”______“机盖被打开”就会停机。 (2)电子保险门在“钥匙插入” _______“密码正确” 才会开启 (3)木马非 我们一起再看几个例子 或 且 说一说你是如何理解“或”、 “且、“”非”的含义的? 你能分辨“且”和“或”吗? 且:就是两者都要、都有的意思 或:就是两者至少有一个的意思 (可兼有) 非:就是否定的意思 探究一:复合命题的真假如何判断? 思考? 问题?(1)洗衣机在什么条件下会停机? (2)保险柜的门在什么条件下会开启? ? p q 串联电路( ) p q 并联电路( ) 物理电路图能更直观的解释逻辑联结词的含义 灯泡满足什么条件 才会亮呢? 且 或 填写:真值表: 填写:真值表: p q p^q pvq ?p 真 真 真 真 假 真 假 假 真 假 假 真 假 真 真 假 假 假 假 真 1.对于命题P^q , 全真为真,有假即假. 2.对于命题pvq, 有一真为真,全假才假. 3.命题?p 与 p 的真假性相反. 结论: p q p^q pvq ?p 真 真 真 假 真 假 假 假 真 真 假 假 假 真 假 真 假 真 真 假 同学们还记得下面两个例子吗? (1)P:正方形的四条边相等; q:正方形的四个角相等幻灯片 5; (2)p:35是4的倍数;????? ?q:35是6的倍数幻灯片 6. 旧题新知 例1 判断下列命题的真假: (1) (2)集合A是 分析: 第一步把命题 写成“2<2或2=2” 是p或q形式 第二步其中p是“2<2”为假命题 q是“2=2”为真命题 第三步因为p假q真由真值表:“ ”为真 (1) (2)第一步命题由p或q
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