《解方程（一）课件》小学数学北师大版四年级下册5303.ppt

北师大版四年级下册 一、教学目标 1、知识目标： （1）、通过天平游戏，发现等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。 （2）、能够利用等式的性质，解答简单的方程 2、能力目标： 让学生动嘴说、动脑想，在独立思考，合作交流中逐步进行有效的探索。 3、情感目标： 能够解决简单的实际问题，体会数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。 二、教学重点、难点 重点： 能够根据数学信息列出方程式，并能利用等式的性质，解答方程。 难点： 发现等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。 三、教学流程 （一）、情境创设，激趣引入。 左边 = 右边 X=10 X+5=10+5 （二）、新知探究，合作交流。 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L （三）、知识反馈，点拨巩固。 ＋2＝10 解： ＋2－2＝10－2 ＝8 1.请你画图或举例说说下面这句话的意思： 等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。 2.看图列方程，并解方程。 (四)、拓展延伸，画龙点睛。 3. 解方程。 4. 看图列方程，并解方程。 （五）感悟收获，反馈小结。 1、本节课，你学到了什么？ 2、你是怎么完成的？ 3、你对自己的表现满意吗？ 四、板书设计 解方程 左边=右边 左边=右边 5=5 12=12 5+2=5+2 12-12=12-12 X=10 X+5=10+5 X+2=10 解：X+2-2=10-2 X=8 等式左右两边同时加上（或减去）同一个数，等式仍成立。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网