大民中心校工作总结.docVIP

大民中心校工作总结 在区教育局的正确领导下，我校坚持以党的“三个代表”重要思想和“科学发展观”为指导，以实现“双高普九”为动力，以深入实施素质教育为目标，坚持科学管理、求真务实、突出重点，狠抓落实的原则，不断强化学校内部管理，着力加强师资队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，胜利完成了各项工作任务，现将本学期工作总结如下： 一、加强领导班子队伍和教师队伍建设，努力提高教师整体素质 1、学校管理的好坏，领导班子是关键，本学期各项工作取得的良好局面，是我们注重加强中层领导干部队伍建设的结果，做法如下： （1）加强了学习，坚持执行学习制度，确保学习时间，有组织、有计划、有目的地学习党的“十七”大精神、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观等，不断地解放思想，更新观念。 （2）加强了工作交流，定期召开月工作小结交流会，每位领导干部在会议上交流工作作法、成绩、体会、存在问题、下月的打算，相互之间借鉴、学习，取长补短，好的作法在全体领导中推广，使得各分校工作比较平衡发展。如“做什么事都要提前计划好、商量好、研究好，作为领导还要督促落实好”；“开展工作之前要预知先机，思路清晰，提前安排”；“工作相互配合，从而提高了领导干部的工作能力和管理水平。　　（3）通过“学、查、改、评”活动，加强了领导干部“服务意识，合作意识，创新意识和忧患意识”的教育，要求领导将上述四种意识细化到具体工作实践之中。 （4）加强了党风廉政建设，认真学习中共中央国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》和教育局的有关规定，严格财金管理制度，坚持做好政务、教务、财务公开，充分发场民主，坚持民主集中制原则，充分依靠教职工办好学校，充分发挥工会组织的参政议政作用。 2、加强师德师风建设及业务培训 （1）在提高教职工队伍素质上，我校将师德师风建设作为突破口，加强师德师风建设，认真贯彻市、区师德师风工作精神，从抓教职工职业道德和行为规范入手。在搞好师德师风建设上，做到了不流于形式，不走过场。认真组织全校教职工学“十七”大报告、胡锦涛总书记在“七一”的重要讲话和教育局“关于加强教师师德师风建设的要求”、《关于廉洁从教的若干规定》，学习教育法律、法规和现代教育理论。严肃工作纪律，严格考核、考勤，中心校与分校、分校与教师层层签订师德师风责任状，通过反复的学习体会和自纠自查，广大教职工的政治思想素质和业务能力都有了很大提高。 （2）加强岗位练兵，努力提高教师业务水平，学校坚持以校本培训为主，以校本教研为突破口，认真组织集体备课，参加区进修校及协作学区举办的各项活动，认真进行德育、教学的课题研究，为教师成长搭建平台。本学期我们按标准推荐11名各学科区级骨干教师，努力提升教师队伍的整体水平。 二、努力实现“双高普九”，提高学校办学水平 今年我校三所分校迎接省对我区“双高普九”复查，一年来，我校把迎检工作做为学校的重点工作，紧紧围绕“评估标准”齐心协力、努力工作，10月份胜利通过复检，受到上级领导的高度评价。 1、统一思想，提高认识 中心校首先召开各层次迎检会议，组织分校校长及教师认真传达区领导及教育局领导的讲话精神和省“双高普九”检查评估细则，统一思想，提高认识，对各项工作做到有计划有组织，分工明确，学校认真检查验收。 2、以“师生为本”努力创建和谐的人文环境 一年来，我校的校园文化建设，以师生发展为本，以教师师德和学生养成教育为主，开辟了校园板报专栏，4—6年级建立了小作家专栏（写征文、自制手抄报等），进一步做好教室文化，走廊文化，校墙文化，以德育人，以情感人，制度约人，加强了师生一日常规的督导，突出学生礼貌、礼仪及好行为、好习惯养成教育，同时突出教师的师德师风教育，现在校园文化工作已初见成效，基本上呈现出了校风纯，校风正，班风严，学风浓的文化氛围，整个校园面貌焕然一新。 3、政府加大投入，学校设备有了翻天覆地的变化 几年来，区政府对我们农村学校倍加关怀，对学校的门窗、墙壁、地面进行维修、更换，特别是今年为我校3所分校调拨了足够的图书、体育、卫生、实验、美术、综合活动室设备，为大民小学调拨了45台计算机，武装了微机室等，学校的硬件设备一步到位，使学校的办学条件有了很大改善，广大师生及家长心情振奋，充分调动了工作及学习积极性，为农村小学可持续发展奠定了坚实的基础。 4、以校为家，无私奉献 在迎检过程中，我校教师爱校如家，顾全大局，发扬了无私奉献精神，光荣小学吴玉玲、孙振娟、金华星、孟良，大民小学杨秀荣、沈娜、杨希丽、德俊玲，顾甸小学张翠花、李平平、唐楠等教师早来晚走，星期日不休息，为迎检做了大量的工作，受到了校领导及师生的高度赞扬。 三、注重所有教育环节，培养学生良好的行为习惯。 本学期学校德育工作中，围绕教育局工作重点部署，以人为本，紧紧围绕我校德育实验