太和五中教育信息化建设阶段性总结.docVIP

太和五中教育信息化建设阶段性总结 当前，信息技术在学校教育教学中得到广泛地运用，给教育带来了深刻的影响。加强信息技术在教育教学中的应用，努力推进学校的教育信息化建设，进而推进学校教育改革和新课改的进程，已成为学校改革和发展的必由之路。 教育信息化建设是一项系统工程，它包含基础设施建设、队伍培训、教育资源的积累和建设，以及在教育教学过程中的应用。太和五中于2012年5月启动学校教育信息化建设工作，2012年12月被确定为安徽省第一批教育信息化试点学校。根据省、市、县教育信息化建设要求，结合学校实际，我校提出：以校园信息环境建设为基础，以教育资源开发与建设为重点，以“数字五中”的创建为抓手，以信息化制度为保障，致力于学校教育信息化工作的持续推进，已经取得了阶段性的成效。 现汇报如下： 一．以校长为核心的校级领导更新观念，坚定教育信息化推动新课改和高效课堂的理念 随着信息技术突飞猛进的发展，教育手段不断更新，我们五中人深深地感到了教育现代化的关键是教育的信息化，学校应积极适应时代发展，积极更新观念，将学校的教育信息化工作与推进素质教育、创新教育结合起来，以教育信息化建设推动教育现代化。 俗话说：观念一新天地宽。校长重视不重视，关心不关心，学校教育信息化推进的步伐和效果就不一样。太和五中王勇校长高瞻远瞩，更新观念，与时俱进，满腔热情，开拓创新，积极鼓励和支持教师运用信息技术为教育教学服务，让教师在情景创设、资源获取、自主学习策略设计、以及研究性学习的指导等方面应用信息技术进行尝试，并注意形成骨干队伍。太和五中成立了以王勇校长为组长的学校教育信息化领导小组，成立了电教中心，制定了太和五中教育信息化方案和三年发展规划，建立健全了学校教育信息化发展的各种规章制度，将教育信息化的发展纳入学校的统一发展规划，将电教日常工作纳入到学校的工作行事历中。 二．加大投入力度，夯实硬件、软件基础 硬件建设是教育信息化的前提，离开了一定数量的硬件基础，教育信息化只能是一句空话。 1．2011年9月以来，我校自筹资金，兴建了3个多媒体教室，并建立了20座的教师电子备课室一个。 2．2012年5月，我校对校园局域网进行了全面升级，科学规划，建立了百兆网络为主干的，覆盖各教室、功能室、办公室和教工家属院的校园局域网。为我校资源共享、学习、工作、交流和管理奠定了网络基础，为校园信息化、数字化提供了网络保障。 3．2012年6月，我校“班班通”工程顺利进行，目前学校25个班级全部安装了多媒体大背投一体机，2013年9月学校又为所有“班班通”多媒体设备配置了无线键盘鼠标。这直接推动了我校教育教学工作信息化进程。 4．2012年9月，我校为14个行政办公室配备了办公电脑。同时，购置了一套移动式高清多媒体投影系统。这进一步推进了我校办公和管理的信息化进程。 5、2012年12月，我校完成了学校校园门户网站的前置审批和备案工作，校园门户网正式运行。 6．2013年5月，我校全面升级校园监控系统，新安装了42个监控摄像头，监控服务器接入学校内网，实现我校校园数字监控的基本覆盖。 7．2013年9月，我校新建了一个56座的学生计算机机房，重新装修了学校网站服务器机房，升级了学校网站服务器。学生机房高标准建设，重新粉刷，铺装防静电地板，精心设计线槽。同时，校园网机房和服务器进行标准化升级，对服务器机房重新粉刷，铺装防静电地板，安装空调，加装了8G服务器内存和大功率UPS不间断供电电源。 8．2013年10月，我校自筹4万元购置了一套数字化校园综合应用软件，以数字化、信息化、智能化的方式来体现我们的工作、学习、交流与管理，把学校的教学和管理带入一个全新的网络信息化时代。 此外，我校智能录播室和校园一卡通建设正在积极规划中。　 三．抓培训，确立“人才为第一资源”的培训机制 教师是实施教育信息化的主力军，因此，建立一支具有良好信息素养的信息技术队伍是当务之急，我校结合阜阳市中小学教师教育技术能力培训和“班班通”应用培训，有计划有步骤地落实校本培训，培养了一支以刘艳、王亚飞、阮艳琴、张子伟、宫居正为代表的能够熟练应用信息技术进行新课改教学的教师队伍；一支以刘华杰、舒丽、张从林为代表的能科学运用信息技术进行教学研究的教科研队伍；一支能借助电脑和网络进行探究性学习的学生队伍。 太和五中根据老师的年龄特征和学科特点，落实常规培训，力争做到青年教师要过硬，中年教师要过关，老年教师要适当过关。为此，我校将每学期至少一次的常规教育技术能力培训编入学校工作行事历，同时根据需要进行Intel未来教育培训、“班班通”应用培训、数字化校园应用培训、电教学术作品制作培训等应用培训工作。 2012年6月以来，我校谢远兵、付艳、李海侠等6名老师参加了阜阳市中小学教师教育技术能力骨干教师培训，以优异的成绩结业，先