《第一篇 机械运动——第三章 牛顿运动定律——B.牛顿第二定律课件》高中物理沪科版高一上册.ppt

定性讨论与猜想 实验结论 结论1：研究表明，在物体质量m一定的情况下，加速度a与物体受到的作用力Ｆ成正比，写作a∝Ｆ。 结论2：研究表明，在物体受到的作用力Ｆ一定的情况下，加速度a与物体质量m成反比，写作a∝1/m。 综合结论：得出a∝F/m，即Ｆ∝ma ，导出公式：Ｆ＝kma。在国际单位制中，力的单位是Ｎ，质量的单位为kg,加速度的单位m/s2。如果使质量为1kg的物体产生1m/s2的加速度的力为1N，即1N=1kg·m/s2，则式中的k＝１，那么公式可简化为F＝ma。 应用牛顿第二定律解题： 例题：2.2N的力作用质量为200g的物体上，求物体的加速度大小？ 解：由于F=2.2N，m=0.2kg，根据牛顿第二定律的公式，物体的加速度 a= F/m=2.2/0.2 m/s2=11 m/s2 布置作业 练习册P75/1-11题 * 上科版高中第三章第二节 牛顿第二定律 执教者 堡镇中学 范宜葵 学生讨论与猜想 观察视频中运动员取得的成绩以运动学中的哪些物理量有关？ 时间、平均速度、速度变化量、 速度变化率（加速度） 加速度：描述物体运动状态变化快慢的物理量。 学生讨论与猜想 1、加速度a与物体受力F是否有关系？ 2、加速度a与物体质量m是否有关系？ 加速度a (m/s2) 小 大 合外力F(N) 1、当物体质量相同的情况下，加速度与外力的关系： 2、当物体所受外力相同的情况下，加速度与质量的关系： 加速度a (m/s2) 小 大 质量M(kg/m3) 大 小 小 大 实验设计 1、猜想加速度a与作用力F、物体质量m有怎样的定量关系？如何研究a、F、m之间的关系？ a∝Ｆ？ a∝1/m？ 控制变量法 2、怎样用实验测定a、F、m这些物理量 位移传感器 力传感器 天平 3、实验过程中的有关实验数据？ 小车加发射器的质量是m=161克，每个小钩码的质量是5克，小桶的质量是6.5克，每个配重片的质量是50克。 实验过程 实验1 用DIS研究加速度a与物体受力F的关系： 实验目的 控制物体质量m一定，研究加速度a与物体受力F的关系 a∝Ｆ？ 实验过程 实验步骤 实验器材 DIS（位移传感器、计算机、数据采集器等）带滑轮的轨道、小车、钩码、小车配重片、细线。 学生实验 实验2 用DIS研究加速度a与物体质量m的关系： 实验目的 控制物体受力一定，研究加速度a与物体质量m的关系 a∝1/m? 实验过程 实验步骤 实验器材 DIS（位移传感器、计算机、数据采集器等）带滑轮的轨道、小车、钩码、小车配重片、细线。 牛顿第二定律：物体的加速度a与受到的作用力Ｆ成正比，与物体的质量m成反比，写作a＝F/m 应用牛顿第二定律 讨论：假如你是110米夸栏教练，从物理学的角度看你对你所选的运动员有什么要求？