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关于课程统整理念下的小学协同教学实践研究
??【内容提要】本文主要从实践层面论述了学校在新课程改革理念指导下所做的课程统整与协同教学的探索。我们将课程统整的目标定为“协同、高效、乐学”，为了达到这一目标，我们选择了单科协同、多科协同、循环协同三种课程统整的方式，为此建立了三支专长互补的教学团队：单一领域教学团队、跨学科教学团队、智能教学团队，并在教学策略与学校的支持方面做了多方面的探索。? ????协同教学是一种教师合作的教学组织形式，打破以教师个人为主的教学方式，由不同专长的教师组成教学团队，对班级的学生采取大班教学、小组讨论、独立学习或者个别指导的方式，来完成某一单元或者某一领域的教学活
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