课题：男生女生-（一）.pptVIP

我是女生 你不要这样的看著我我的脸会变成红苹果你不要像无尾熊缠著我我还不想和你做朋友你不要学劳勃狄尼洛装酷站在巷子口那里等我你不要写奇怪的诗给我因为我们没有萍水相逢过 我是女生漂亮的女生 我是女生爱哭的女生我是女生奇怪的女生我是女生你不懂女生我是女生我是女生我是女生我是女生你不懂女生(我是女生!)你不要这样的看著我我的脸会变成红苹果(我是女生!)你不要这样的看著我我的脸又会变成红苹果yes! come on, baby! 阅读课文36页,思考问题: 男生女生优势上的互为补充,说明男生女生可不可以交往呢? 男生女生正常交往有什么好处? 欣赏课本37页的四幅图讨论 1.他们之间的交往有没有不妥之处?为什么? 2.男生女生交往的恰当方式是什么? 1、请大家帮王薇想想办法 2、如果是你，你会怎么做？ * * 课题：男生女生 两组照片哪一组更容易区分性别？ 1 2 1、了解男生和女生各自的优势和特点，正确认 识异性同学之间的交往与友谊 2、掌握男女生交往的恰当方法 3、正确认识男女生之间的情感、交往及友谊。 男生回答： (2)你欣赏的女生有什么特点？不喜欢的女生呢？ 女生回答： (1)你欣赏的男生有什么特点？不喜欢的男生呢？ 《我是女生》 2.《男儿当自强》 根据歌词、联系实际思考 男儿当自强林子祥傲气傲笑万重浪热血热胜红日光胆似铁打骨似精钢胸襟百千丈眼光万里长誓奋发自强做好汉做个好汉子每天要自强热血男子热胜红日光   让海天为我聚能量去开辟天地为我理想去闯(碧波高涨)又看碧空广阔浩气扬即是男儿当自强强步挺胸大家做栋梁做好汉用我百点热耀出千分光做个好汉子热血热肠热热胜红日光   男生 女生 优势 优势 坚强、勇敢，富有责任感 …… 温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献…… 互为映衬 互为补充 1、男生 女生 构成社会最美妙的图画 一、 一、让我们荡起双桨 想一想 动动脑筋 2、让我们自然快乐地交往 （2）男女生正 常交往的好处 A.有利于增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，使集体更加团结 D.有利于增进自己的性别意识，培养健康的性心理 B.有利于身心健康发展 （1）男生女生建立友谊是正常的交往 C.有利于扩大交往范围，锻炼交往能力，优势互补,取长补短 注意：男女生交往应以集体交往为宜，把握交往的尺度 3、男生女生交往的恰当方式ABC： A、既需要互相尊重，又要自重自爱 B、既要开放自己，又要掌握分寸 C、既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率 你知道这是怎么回事吗？ 我恋爱了吗？怎么办呢？ 案例：女生王薇是一个容貌秀丽、品学兼优的班干部，与学习困难的男生李伟同桌，李伟经常向王薇请教学习上的问题，或者借一些学习用品。王薇正在做数学作业，一张小纸条悄悄地传到她的面前，字条上写着： “请放学后到青年公园门口相会。 ——怎么办？ 王薇心里”格登”一下，脸刷地红了，不知怎么办。 青春期我们的生理心理都发生一系列变化，开始关注异性、渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这是正常而美丽的。 王薇首先不要胡下结论认为这就是情书，是早恋现象，应该自然地大方地保持异性同学间的正常交往。 假如真的是“情书”，也应该正确、理智地处理，要和李伟说明白：作为青少年，现在应该以学业为重，是春天就不应该做秋天的事情。今后，要继续保持同学之间的纯洁的友谊关系。 提高对所谓恋爱的认识（教材Ｐ４０） 　　在公共汽车上，社会不良青年缠上了小女生，她们应该怎样保护自己？ 1、人们常说”男女搭配,干活不累”.其原因是( ) A 男女在一起干活,可以把不愿干的活儿留给对方干 B 两者之间可以优势互补、取长补短 C 大家可以边聊天边干活 D 男女不在一起干活，事情就做不完 2、男女同学之间是可以建立起友谊的。正确进行男女同学之间交往，就应该做到（ ） （1）在异性面前卖弄、摆阔气，以赢得对方注意。 （2）自然大方，不过分拘谨、冷淡也不过分随便、亲昵。 （3）需要用恰当的方式来表达男女同学之间的真挚友谊。 （4）男女同学之间要真诚相待，平等交往，互相尊重，互相帮助。 A.(2).(3).(4) B.(1).(2).(4) C.(1).(3).(4) D.(1).(2