初一年级上半学期语文期中复习.docVIP

期中复习 《表哥驾到》 一、文学常识 1.?????? 作者：秦文君，当代作家。 二、字词积累 呼风唤雨? 咒语? 反差? 嫌弃? 如数家珍? 相貌堂堂? 不屑一顾? 饶有兴致? 彬彬有礼? 校正? 难兄难弟? 悲怆? 艳阳高照? 呷汤? 和蔼可亲? 笨拙? 三、课文要点 1. “大词小用”的语言特色及其表达效果。 2.? 中心：反应了当前家庭教育中约束孩子自由成长的一种倾向。 ? 《顶碗少年》 一、文学常识 1.?????? 作者：赵丽宏，当代作家。 二、字词积累 萦绕? 惊羡? 歉疚? 屏住气? 不知所措? 相仿? 座无虚席? 平衡? 厉害? 歉疚? 鞠躬??? 喧哗? 惊心动魄 三、课文要点 1.?????? 正面描写与侧面描写。 2.?????? 中心：不论遇到多少艰难曲折也不要退缩，只要坚持下去就能获得成功。 ? 《走一步，再走一步》 一、字词积累 训诫? 峭壁? 灌木? 攀爬? 颤抖? 瘦骨嶙峋? 边缘? 迂回? 头晕目眩? 啜泣? 纳罕? 屡次 ? 《社戏》 一、文学常识 1.?????? 选自《呐喊》。 2.?????? 作者：鲁迅，原名周树人，字豫才，文学家、思想家，代表作《呐喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》。 二、字词积累 归省? 行辈? 肆无忌惮? 絮叨? 撺掇? 委实? 凫水? 弄潮? 蕴藻? 撮 ?棹? 舟楫? 篙 三、课文要点 1.?????? 环境描写的作用 2.?????? 中心：通过对儿时在平桥村看社戏的回忆，表达对理想中的农村生活的向往。 ? 《滹沱河和我》 一、文学常识 1.?????? 作者：牛汉，当代作家、诗人。 二、字词积累 动荡不安? 分辨? 铁锹? 铁耙? 赫然? 蠕动? 脊背? 密密匝匝? 喘息? 吞噬? 翕动? 战栗? 拖拽? 木椽? 瞅 三、课文要点 1.?????? 滹沱河和“我”的关系（为什么它是我的本命河？） “我”在滹沱河边长大，滹沱河养育了“我”；“我”的脾气性格和滹沱河相似；“我”的曲折而不屈的命运也和滹沱河相似。 2.?????? 正面描写与侧面描写 ? 《藕与莼菜》 一、字词积累 嚼? 洗濯? 硕腹巨贾? 沽? 伺候? 削 ? 《枣核》 二、字词积累 蹊跷? 风烛残年? 故弄玄虚? 殷切? 揣? 掐? 山坳 ? 第六单元《少年诗情》 一、文学常识 1.?????? 何其芳，当代诗人，文学评论家。 2.?????? 白冰，当代诗人。 3.?????? 惠特曼，美国诗人。 4.?????? 《一句话》选自《死水》。 5.?????? 王蒙，当代作家，学者。代表作小说《青春万岁》、《活动变人形》。 ? 《伤仲永》 一、文学常识 1.?????? 选自《临川先生文集》 2.?????? 王安石，字介甫，号半山，北宋政治家、文学家。 二、字词积累 1.?????? 伤：为……哀伤、惋惜 2.?????? 隶：属于 3.?????? 尝：曾经 4.?????? 书具：写字的工具 5.?????? 父异焉：以……为异，感到奇怪 6.?????? 即书诗四句：写 7.?????? 以……为意：以……作为诗的内容 8.?????? 传一秀才观之：看 9.?????? 自是：从这件事以后 10.?? 立就：立刻完成 11.?? 其文理皆有可观者：欣赏 12.?? 邑人奇之：邑人，同乡的人；奇，以……为奇 13.?? 稍稍宾客其父：渐渐以对待宾客的礼节招待他的父亲。 14.?? 利其然：认为这样是有利的 15.?? 日：每天，天天 16.?? 扳：拉扯，这里有强要的意思 17.?? 环谒：到处拜访 18.?? 称：符合，相当 19.?? 泯然：消失的样子 三、课文要点 1.?????? 中心：通过方仲永五岁到二十岁见才能发展变化的故事，突出后天教育和学习对发展才能的重要性，说明了人的天资和后天成才的辩证关系。 2.?????? 仲永“泯然众人”的原因 ? 《周处》 一、文学常识 1.?????? 选自《世说新语》。《世说新语》主要记载了汉末至东晋士族阶级人物的逸闻轶事，反应了他们的精神面貌与生活方式，由刘义庆主持编撰。 2.?????? 刘义庆，南北朝人，文学家。 二、字词积累 1.?????? 凶强：凶暴强悍 2.?????? 侠气：任性使气，这里有“好争斗”的意思 3.?????? 为……所：被…… 4.?????? 又：另外 5.?????? 并：一起 6.?????? 横：祸害 7.?????? 尤剧：更厉害 8.?????? 或说处杀虎斩蛟：有人 9.?????? 冀：希望 10.?? 蛟或浮或没：有时 11.?? 俱：一起 12.?? 更：交替 13.?? 竟：最终 14.?? 具以情告：以具情告，把实情一一告诉（清河） 15.?? 贵：看重，重视 16.?? 且人患：