第二章 第十二节 变化率与导数、导数的计算.pptVIP

设函数f(x)＝g(x)＋x2，曲线y＝g(x)在点(1，g(1))处的切线方程为y＝2x＋1，求曲线y＝f(x)在点(1，f(1))处的切线． 解：∵曲线y＝g(x)在(1，g(1))处的切线为y＝2x＋1， ∴g(1)＝2×1＋1＝3，g′(1)＝2. 又∵f(x)＝g(x)＋x2， ∴f(1)＝g(1)＋12＝3＋1＝4，f′(x)＝g′(x)＋2x. ∴f′(1)＝g′(1)＋2×1＝2＋2＝4. ∴y＝f(x)在(1，f(1))处的切线为y－4＝4(x－1)， 即y＝4x. 考点三 导数几何意义的综合应用(文) 考点四 导数几何意义的综合应用(理) (文) 导数运算与应用以及导数的几何意义是高考的必考内容，且多以选择题的形式考查，其中导数的几何意义常与函数的极值、最值问题相结合出现在解答题中，以导数的几何意义为背景设置成的导数与解析几何、数列等的综合问题将是高考的一种重要考向． [答案]　21 1．函数求导的方法和步骤 求导数时，先化简再求导是运算的基本方法．一般地，分式函数的求导，要先观察函数的结构特征，可否化为整式函数或较简单的分式函数；对数函数的求导，先化为和、差形式，再求导；三角函数求导，先应用三角公式转化为和或差的形式． 2．(理)求复合函数的导数的一般步骤 (1)分析清楚复合函数的复合关系是由哪些基本函数复合 而成的，适当选定中间变量； (2)分步计算中的每一步都要明确是对哪个变量求导，而 其中特别要注意的是中间变量的关系； (3)根据基本函数的导数公式及导数的运算法则，求出各 函数的导数，并把中间变量转换成自变量的函数． 2．(文) 3．(理)与导数的几何意义有关的两类问题 有关导数几何意义的题目一般有两类：一类是求曲线的切线方程，这类题目要注意审好题，看到底是在某点处的切线还是过某点的切线，在某点处的切线一般有一条，过某点的切线可能有两条或更多； 另一类是已知曲线的切线求字母的题目，已知曲线的切线一般转化为两个条件，即原函数一个条件，导函数一个条件．导函数的条件一般不会忽视，但原函数的条件很容易被忽视． 1．(2011·潍坊模拟)若函数f(x)＝ax4＋bx2＋c满足f′(1)＝2， 则f′(－1)＝ (　　) A．－1 B．－2 C．2 D．0 解析：∵f′(x)＝4ax3＋2bx为奇函数，f′(1)＝2， ∴f′(－1)＝－2. 答案：B 2．(文)y＝x2cosx的导数是 (　　) A．2xcosx＋x2sinx B．2xcosx－x2sinx C．2xcosx D．－x2sinx 解析：∵y＝x2cosx， ∴y′＝2xcosx－x2sinx. 答案：B 答案：B 答案：A 答案：1 5．(2011·中山模拟)函数f(x)＝excosx的图象在点(0，f(0))处 的切线的倾斜角为________． 6．(文)设t≠0，点P(t,0)是函数f(x)＝x3＋ax与g(x)＝bx2＋c 的图象的一个公共点，两函数的图象在点P处有相同的切线．试用t表示a，b，c. 解：因为函数f(x)，g(x)的图象都过点(t,0)， 所以f(t)＝0， 即t3＋at＝0.因为t≠0，所以a＝－t2. g(t)＝0，即bt2＋c＝0，所以c＝ab. 又因为f(x)，g(x)在点(t,0)处有相同的切线， 所以f′(t)＝g′(t)． 而f′(x)＝3x2＋a，g′(x)＝2bx， 所以3t2＋a＝2bt. 将a＝－t2代入上式得b＝t.因此c＝ab＝－t3. 故a＝－t2，b＝t，c＝－t3. 点击此图片进入课下冲关作业 * 解析：s′＝t2－3t＋2，令s′＝0，则t＝1或t＝2. 答案：D 2．函数y＝(x＋1)2(x－1)在x＝1处的导数等于 (　　) A．1 B．2 C．3 D．4 解析：y＝(x＋1)2(x－1)＝(x＋1)(x2－1) ＝x3＋x2－x－1. ∴y′＝3x2＋2x－1，∴y′|x＝1＝3＋2－1＝4. 答案：D 3．(2010·全国新课标)曲线y＝x3－2x＋1在点(1,0)处的切线 方程为