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大学生就业指导论文：大学生就业指导服务现状调查探讨 大学生就业指导论文：大学生就业指导服务现状调查探讨关键词：地方院校；就业指导服务体系；调查地方 高校作为服务地方发展的院校，特别在转型发展过程中，更应该重视大学生就业指导服务，解决高校毕业生就业问题，不仅有助于高校自身发展，更是为地方发展留住人才，促进发展的重要举措，提高地方高校服务学生就业指导的能力显得尤为重要。文章通过调查地方高校大学生就业指导服务现状，找出存在的问题，从而探索建立更完善的二级学院就业指导服务体系。 一、地方高校二级学院大学生就业指导服务现状 地方院校学生缺少较好的就业条件，依靠专业就业 地方院校的学生多是来自农村和小城镇，占到%，来自中小城市%，没有大城市的优越条件和良好家庭背景的帮助，在就业创业方面学生更需要依靠自身的努力。在就业难这个大潮下，农村学生一入学就非常关注就业状况，希望一毕业就能有一份工作。在现在农村，供养一个大学生的成本已经是巨额负担，农村也出现了不少“上学返贫”的现象，在面对家徒四壁甚至负债累累的情况，多数学生只能选择尽快就业。家庭经济条件也影响了学生对自主创业的信心和热情。在对学生创业意向的调查中选择自主创业的人也仅占%。很多学生表示他们不会选择一毕业就创业，因为一是他们来自农村，没有经济条件，没有创业资金支持，想尽早就业；二是他们缺乏足够的创业知识指导，对如何创业没有充分的思想准备和技能储备；三是他们没有创业成功人士的引导，来自农村的学生身边相对缺乏创业成功人士的指导，也不会像生长在都市的学生一样从小就能受到身边创业案例的影响和熏陶，所以他们往往选择先择业，等工作一段时间后，准备好了资金技术和人脉，再选择自主创业。 学生渴望提高自身就业能力，但缺乏有效渠道 学生普遍关注就业问题，也逐步认识到社会和用人单位对毕业生的需要，明确自身需要具备的能力和素质。调查发现，普遍认为大学生应该具备的能力和素质有较好的心理素质和适应能力、较好的沟通能力、较好的组织领导能力、具有较强的专业知识背景。这与社会普遍需求的毕业生能力相一致。地方院校的大学生深知上学的不易，一入学便积极参加各种活动，锻炼自身能力，并为就业考取各类资格证书，希望不断提高自身就业的能力和就业的砝码。通过对学生参与活动对就业能够有帮助的项目调查发现，61%的学生认为是社会实践，学生能对 社会需求和现状进行了解，其次就是就业择业指导。但也有73%的学生表示，参与活动太过忙乱，并没有明确的指导和规划，往往导致自己的学习生活过于疲惫，甚至本末倒置，导致自己学业困难。据调查，在这一方面多数学校并不能给学生指导，就业指导服务也更需要规划对学生各项非专业技能的培训，及时给学生进行个性化指导，帮助他们有目的有计划地提高自身就业能力。 大学生希望得到择业信息，对教师指导缺少信任 良好的“创业、择业“心态是大学生顺利就业的一个关键原因。未就业的学生对创业就业的总体态度并不自信，%的学生没有自信，觉得自己难以找到理想的工作，对就业没有信心。大学生对创业还是非常支持的，%的人认为应该积极鼓励毕业生自主创业，79%的人认为毕业生应该先就业，然后寻找机会或待条件成熟时再创业，38%的人认为创业不容易，大学生刚毕业尚不具备各方面的积累。可以看出，地方院校大学生对就业创业的认识已经比较理性，能根据自身实际进行选择，但他们缺乏的是就业创业的勇气和实践，才会显得不自信。大学生普遍反映未做好就业准备，未及时得到就业信息。但遇到学业或职业困惑时，通常并不是通过找老师帮助解决。有60%的学生选择求助同学，46%的学生选择自己想办法，只有24%的学生选择找辅导员或学校就业服务部门帮助解决。这也反映出，学生对于学校老师的就业指导还未充分信任。 对就业指导服务满意度低，期待较高 大学生在求职过程中遇到的较大困难依次是不了解企业的用人标准，接受学校就业指导不够、不明确就业的流程和手续、对自身素质、能力不足、不够自信、不知道如何收集就业信息、求职方法与求职技巧掌握不够等。他们希望接受求职技巧、就业信息、求职礼仪等方面的帮助。对于学校提供的就业指导对学生的帮助的需求程度方面，最需要的依次是提供就业需求信息占60%，提供求职招聘技巧的指导46%，推荐毕业生到合适的用人单位就业占40%，提供就业实践的机会39%，提供专业对口的实习单位36%，举办各类用人单位招聘会%，就业心理指导30%，开展个性化职业咨询辅导24%，辅导学生设计个人生涯规划%。可以看出，学生对于学校提供的就业信息和就业指导并不满意，仍然觉得这些是需要学校提供和提升的服务，这也应该是就业指导服务工作的重点，只有这样才能真正的帮助学生。 二、构建二级学院理工科专业大学生就业指导服务体系 调查发现大学生对就业缺乏信心，尤其对工作情况感觉生活很艰苦，主要原因有工资太低、专业不对