依托“雁文化”促进师生和谐发展-小学英语论文-教育期刊网.docVIP

依托“雁文化”促进师生和谐发展-小学英语论文 依托“雁文化”促进师生和谐发展 浙江天台县始丰小学（３１７２００）　汤小勇 ［摘　要］“雁文化”折射的是一个群体的管理模式，这种模式同样适用于学校管理。学校可依托“雁文化”，使教师通过不断沟通、磨合与信任，达成到默契，从而营建一支有生命力的团队。在此过程中，学校可创新管理模式，促进学校优质持续发展；解放教师思想，带动团队和谐发展；解放学生行动，还给学生七彩童年，让师生像大雁一样展翅飞翔。 ［关键词］雁文化　解放行动　团结协作　个性发展 ［中图分类号］　G627　　［文献标识码］　A　　［文章编号］　1007-9068（201５）0９-006 一、研究背景 每当秋季来临，天空中就会出现成群结队往南飞的大雁。这些雁群有明确的分工，当飞累了停下休息时，它们中有负责觅食，照顾年幼或老龄的青壮派大雁；有负责雁群安全的大雁；有负责安静休息﹑调整体力的领头雁。在雁群进食的时候，巡视放哨的大雁一旦发现有敌人靠近，便会长鸣一声给出警示信号，群雁便整齐地冲向蓝天，列队远去。科学研究表明，大雁组队飞要比单独飞提高２２％的速度，在飞行中的雁两翼可形成一个相对的真空状态，飞翔的头雁是没有谁给它真空的，漫长的迁徙过程中总有人带头搏击。而在飞行过程中，雁群大声嘶叫以相互激励，通过共同扇动翅膀来形成气流，为后面的队友提供了向上之风，且Ｖ字队形可以增加雁群７０％的飞行